An investigation of foreign language speaking anxiety, sources, and coping strategies among 7th graders
7. sınıf öğrencilerinde yabancı dil konuşma kaygısı, kaynakları ve başa çıkma stratejilerinin incelenmesi
- Tez No: 957686
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖZGÜR YILDIRIM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Baş etme stratejileri, Dil kaygısı, Konuşma kaygısı, Ortaokul öğrencileri, Yabancı dil, İletişim kaygısı, Coping strategies, Language anxiety, Speech anxiety, Secondary school students, Foreign language, Communication apprehension
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, yedinci sınıf ortaokul öğrencilerinin yabancı dil konuşma kaygısı düzeylerini incelemeyi, bu kaygının kaynaklarını belirlemeyi ve öğrencilerin konuşma kaygısıyla başa çıkma stratejilerini Türk bağlamında araştırmayı amaçlamıştır. Çalışmaya toplam 123 yedinci sınıf öğrencisi katılmıştır. Nicel ve nitel verilerin birlikte toplandığı yakınsak paralel karma yöntem deseni kullanılmıştır. Nicel veriler Yabancı Dil Konuşma Kaygısı Ölçeği aracılığıyla toplanırken, nitel veriler 11 katılımcıyla yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Anket verileri betimsel istatistikler ile analiz edilmiş, yarı yapılandırılmış görüşmeler ise içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Bulgular, yedinci sınıfta öğrenim gören katılımcıların yabancı dil konuşma kaygısı düzeylerinin orta seviyede olduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca, öğrencilerin konuşma kaygılarının dilsel, çevresel ve kişisel olmak üzere üç temel kaynaktan kaynaklandığı belirlenmiştir. Çalışma, öğrencilerin yabancı dil konuşma kaygısıyla başa çıkmak için bilişsel, duyuşsal, bellekle ilişkili, sosyal, üstbilişsel ve telafi edici olmak üzere altı farklı strateji türü kullandıklarını da ortaya koymuştur. Bu bulgular doğrultusunda, öğretmenlere, okul yöneticilerine ve eğitim politikası yapıcılarına yönelik çeşitli öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aimed to examine seventh-grade middle school students' foreign language speaking anxiety levels, identify its sources, and explore their coping strategies within a Turkish context. A total of 123 seventh-grade students participated in the study. This study employed a convergent parallel mixed methods design in which both quantitative and qualitative data were collected. The quantitative data were collected through Foreign Language Speaking Anxiety Questionnaire, while the qualitative data were obtained via semi-structured interviews with 11 participants. Descriptive statistics were used to analyze the results of the questionnaire, and content analysis method was employed to analyze the semi-structured interviews. The findings revealed that the participants studying in the seventh grade experienced a moderate level of foreign language speaking anxiety. The study also found that the participants' speaking anxiety stemmed from three types of sources: linguistic, environmental, and personal. The present study also revealed that the participants employed six types of coping strategies for their foreign language speaking anxiety: cognitive, affective, memory-related, social, metacognitive, and compensatory. Based on these findings, several implications are suggested for teachers, school administrators, and policymakers.
Benzer Tezler
- İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
- Eksternal etmoidektomiler
Başlık çevirisi yok
ERCÜMENT AKMAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kulak Burun ve BoğazGazi ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NECMETTİN AKYILDIZ
- Kuyruk modelleri ve analizi üzerine bir uygulama
Başlık çevirisi yok
DİDEM ÖZPULAT
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
İstatistikEge ÜniversitesiBilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET İKİZ
- Süt formüllerinin tüketim uygulamaları ve süt formüllerinin C vitamini içeriği ile pH değerleri
Başlık çevirisi yok
GÖNÜL VAROL
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Besin Hijyeni ve Teknolojisiİstanbul ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKAN KUTLUAY