Lise öğrencilerinin yaşam amaçları ile aile aidiyet düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi: İstanbul / Esenler ilçesi örneği
Examining the relationship between high school students' life purposes and levels of family belonging: The example of İstanbul / Esenler district
- Tez No: 963501
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLDALI AYBAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yaşam amacı, aile, aidiyet, lise öğrencileri, ergenlik dönemi, Life purpose, family, belonging, high school students, adolescence
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin yaşam amaçları ile aile aidiyet düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu amaç kapsamında lise öğrencilerinin yaşam amaçları ile aile aidiyet düzeyi arasındaki korelasyona bakılmış olup hem yaşam amaçları hem de aile aidiyet düzeyleri çeşitli demografik değişkenler aracılığıyla incelenmiştir. Araştırma, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Esenler ilçesinde öğrenim gören öğrencilerle gerçekleştirilmiştir. Çalışma, üç farklı türdeki dokuz lisede öğrenim gören toplam 772 öğrenciyle yürütülmüş olup, örneklem seçiminde basit tesadüfi örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan 7 soruluk Demografik Bilgi Formu, Aldemir ve Demir (2022) tarafından geliştirilen 5'li Likert tipindeki 46 maddelik Çocuk ve Ergenlerde Yaşam Amacı Belirleme Ölçeği ile Mavili ve arkadaşları (2014) tarafından geliştirilen 5'li likert tipindeki 17 maddelik Aile Aidiyet Ölçeği kullanılmıştır. Veri toplama sürecinde anket ve ölçekler Google Form aracılığıyla dijital ortama aktarılmış ve uygulamalar, öğrencilerin kendi sınıf ortamlarında gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler, SPSS 22.0 istatistik programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin analizinde Pearson korelasyon analizi, doğrusal regresyon analizi, bağımsız gruplar t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve post hoc testler (Tukey, LSD) uygulanmıştır. Araştırma bulguları, öğrencilerin yaşam amacı düzeyleri ile aile aidiyeti algıları arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönlü ilişkiler bulunduğunu ortaya koymuştur (r=0.275, p<0.01). Ayrıca, öğrencilerin ailelerine yönelik aidiyet duygularının, yaşam amaçlarını anlamlı ve pozitif yönde etkilediği sonucuna ulaşılmıştır (β=0.275, t=7.936, p<0.001). Araştırma bulguları, öğrencilerin yaşam amacı düzeylerinin artırılabilmesi için aile, okul ve öğrenci üçgeninde ortak çalışmalar geliştirilmesi gerektiğini ortaya koymaktadır. Bu doğrultuda, öğrencilerin yaşam amacı geliştirmelerine katkı sağlayacak çeşitli uygulamalara yönelik öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of the study is to examine the relationship between high school students' life goals and their sense of family belonging. Within the scope of this purpose, the correlation between the life goals of high school students and their level of family belonging was examined, and both their life goals and their level of family belonging were examined through various demographic variables. The study was conducted with students attending schools in the Esenler district of Istanbul during the 2024-2025 academic year. The sample consisted of 772 students from nine high schools of three different types, selected through simple random sampling. Data collection instruments included a 7-item Demographic Information Form prepared by the researcher, the 46-item 5-point Likert-type Life Purpose Determination Scale for Children and Adolescents developed by Aldemir and Demir (2022), and the 17-item 5-point Likert-type Family Belonging Scale developed by Mavili et al. During the data collection process, the questionnaires and scales were digitized via Google Forms and the applications were carried out in the students' own classroom environments. The data obtained were analyzed using SPSS 22.0 statistical software. Pearson correlation analysis, linear regression analysis, independent samples t-test, one-way analysis of variance (ANOVA) and post hoc tests (Tukey, LSD) were used to analyze the data. The findings of the study revealed that there was a statistically significant and positive correlation between students' life purpose levels and their perceptions of family belonging (r=0.275, p<0.01). Furthermore, it was concluded that students' sense of belonging towards their families significantly and positively predicted their life purpose (β=0.275, t=7.936, p<0.001). The findings of the research reveal that in order to increase students' life purpose levels collaborative efforts involving family, school and student. In this direction, suggestions for various practices that will contribute to the development of students' life purpose are presented.
Benzer Tezler
- Yurtta ve ailesinin yanında kalan lise öğrencilerinin yaşam anlam ve amaçları ile ruhsal belirtileri ve psikolojik ihtiyaç durumları arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determination of the relationship between meaning and purpose of life, mental symptoms, and psychological needs in HİGH school students living in dormitories and with their families
CEYDA İNCİ SOYDAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
HemşirelikÇankırı Karatekin ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SATI DİL
- Lise öğrencilerinin internet, sosyal medya ve dijital oyun bağımlılıkları ile yalnızlık, bencillik ve yaşam doyumu düzeyleri arasındaki ilişki, Malatya örneği
The relationship between the internet, social media and digital game addictions of high school students and levels of loneliness, selfiness and life satisfaction, Malatya example
CEVAHİR KOÇYİĞİT
- Tokat ili merkez ve ilçe ortadereceli okul öğrencilerinin disipline aykırı davranışlarda bulunma nedenlerinin araştırılması
Başlık çevirisi yok
VİLDAN ŞENSES
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYDIN ANKAY
- Lise öğrencilerinin sosyal medyaya ilişkin tutumları ile algıladıkları sosyal destek düzeyleri arasındaki ilişki: Bahçelievler ilçesi örneği
The relationship between the attitudes of high-schoolers to social media and their levels of social support perceived by them: Example of Bahçelievler district
RAHİME ATALAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA OTRAR