2024 Türkçe dersi öğretim programı içerisinde yer alan 5. ve 6. sınıf temalarındaki etnopedagojik değerler
Ethnopedagogical values in the 5th and 6th grade themes of the 2024 Turkish language curriculum
- Tez No: 964182
- Danışmanlar: PROF. DR. YILMAZ YEŞİL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Etnopedagoji, Türkçe eğitimi, Maarif Modeli, değerler, Ethnopedagogy, Turkish course, Maarif Model, values
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, 2024 yılında güncellenen Maarif Modeli Türkçe Dersi Öğretim Programı'nda yer alan 5. ve 6. sınıf temalarında geçen etnopedagojik değerleri belirlemek ve bu değerlerin içerikteki görünürlüğünü ortaya koymaktır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman analizi deseni ile yürütülmüştür. Veri kaynağını 2024 Türkçe Dersi Öğretim Programı oluşturmakta olup, programdaki temalar sistematik bir biçimde analiz edilmiştir. Veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiş, elde edilen bulgular belirlenen temalara göre tablolaştırılarak sunulmuştur.Araştırma sonucunda, Türkçe Dersi Öğretim Programı'nın kültürel aktarım, milli kimlik, ahlaki değerler, toplumsal değerler ve çevresel duyarlılık gibi etnopedagojik değerlere yer verdiği belirlenmiştir. Özellikle kültürel ve milli değerlere yönelik vurgunun belirgin olduğu; ancak çevresel değerlere ilişkin içeriğin sınırlı olduğu tespit edilmiştir. Bu bulgular, öğretim programının öğrencilerin kültürel kimliğini ve değer bilincini geliştirme yönünde önemli bir araç olduğunu göstermektedir. Çalışma, etnopedagojik yaklaşımların Türkçe öğretiminde nasıl yer bulduğunu ortaya koyarak literatüre katkı sağlamaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to identify the ethnopedagogical values present in the 5th and 6th grade themes of the Turkish Language Curriculum updated in 2024 within the scope of the Maarif Model and to reveal the visibility of these values in the content. The study was conducted using the document analysis method, one of the qualitative research designs. The data source consisted of the 2024 Turkish Language Curriculum, and the themes within the curriculum were systematically analyzed. The data were analyzed through content analysis, and the findings were presented in tables based on identified themes. As a result of the research, it was determined that the curriculum includes ethnopedagogical values such as cultural transmission, national identity, moral values, social values, and environmental sensitivity. The findings showed a strong emphasis on cultural and national values, whereas environmental values were relatively limited in the content. These results indicate that the curriculum serves as an important tool for developing students' cultural identity and value awareness. The study contributes to the literature by revealing how ethnopedagogical approaches are reflected in Turkish language instruction.
Benzer Tezler
- Yeni Türkçe dersi öğretim programına (2024) göre hazırlanan 5. sınıf Türkçe ders kitabındaki metinlerin sözcük türleri açısından incelenmesi
Analysis of texts in the 5th grade Turkish course book prepared according to the new Turkish course curriculum (2024) in terms of word types
ERSİN BAŞARAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Erzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Dil bilgisi öğretiminde yapılandırmacı yaklaşım yöntem ve tekniklerinin uygulanmasına ilişkin Türkçe öğretmenlerinin görüşleri: Kırşehir örneği
The opinions of Turkish teachers on the application ofconstructivist approach methods and techniques ingrammar teaching: The Kirşehi̇r example
SELÇUK ÇETİN
- 2024 fen bı̇lı̇mlerı̇ dersı̇ öğretı̇m programında dı̇jı̇tal yetkı̇nlı̇klere yer verilme durumları
The inclusion of digital competencies in the 2024 science curriculum
MÜGE ÖZKUMUR KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Burdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Hayat bilgisi dersi öğretim programının sağlık okuryazarlığı açısından incelenmesi
Examination of“Life sciences course curriculum”in terms of health literacy
MUHAMMET ATIF ÖZPEHRİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Burdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- 2024 fen bilimleri dersi öğretim programı 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrenme çıktılarının 21.yy becerileri açısından incelenmesi
Examining the 5th, 6th, 7th and 8th grade learning outcomes of the2024 science course curriculum in terms of 21st century skills
BİLAL DERİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Mersin ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...