Geri Dön

Unveiling the data dilemma: Developing a data-driven organizational culture model

Veri ikilemini çözme: Veriye dayalı kurum kültürü modeli geliştirme

PDF İndir

  1. Tez No: 994830
  2. Yazar: FATMA MELİSA ÖZKANLI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TÜLAY TURGUT
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: İşletme, Yönetim Bilişim Sistemleri, Business Administration, Management Information Systems
  6. Anahtar Kelimeler: veriye dayalı kültür, ölçek geliştirme, örgütsel adalet, örgütte mahkûmlaşma, karma yöntem araştırması, data-driven culture, scale development, organizational justice, organizational prisonization, mixed-methods research
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Örgütsel Davranış Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Verinin örgütsel karar alma süreçlerinde giderek daha merkezi bir konuma geldiği bir dönemde, veriye dayalı örgüt kültürü kavramının anlaşılması ve ölçülmesi önem kazanmıştır. Bu araştırma, veriye dayalı örgüt kültürünün çok boyutlu yapısını ölçmeye yönelik bir ölçme aracı geliştirerek literatüre katkı sağlamaktadır. Çalışmada, 18 üst düzey profesyonelle gerçekleştirilen nitel keşif sürecini ve ardından 659 katılımcıyla yürütülen nicel incelemeyi içeren kapsamlı bir karma araştırma yöntem yaklaşımı aracılığıyla 27 maddelik Veriye Dayalı Kültür Ölçeği geliştirilmiştir. Nihai ölçek, toplam ölçek için yüksek iç tutarlılık güvenirliği (α = .91) ve toplam varyansın %57,38'ini açıklayan bir faktör yapısı ile anlamlı psikometrik özellikler sergilemektedir. Bulgular, veriye dayalı kültürün çalışanlara ilişkin olumlu çıktılarla anlamlı biçimde ilişkili olduğunu göstermektedir. Veriye dayalı kültür algısı daha yüksek olan çalışanların, daha yüksek düzeyde örgütsel adalet algısına ve daha düşük düzeyde örgütsel mahkumlaşma deneyimine sahip olduğu görülmektedir. Genel olarak bulgular, örgütsel bağlamlarda veri odaklı dönüşümün önemini vurgulamaktadır.

Özet (Çeviri)

In an era where data increasingly appears central to organizational decision-making, understanding and measuring data-driven culture has become important. This research contributes a measurement instrument designed to capture the multidimensional nature of data-driven culture. The study developed and psychometrically examined a 27-item Data-Driven Culture Scale (DDCS) through a rigorous mixed-methods process involving qualitative exploration with 18 senior professionals followed by quantitative analysis with 659 participants. The final scale demonstrates strong psychometric properties with high internal consistency reliability (α = .91 for total scale) and a factor structure explaining 57.38% of total variance. The findings suggest that data-driven culture is meaningfully associated with positive employee outcomes. Employees reporting higher data-driven culture perceptions also report higher levels of organizational justice and lower levels of organizational prisonization. Overall, the findings underscore the relevance of data-driven transformation in organizational contexts.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    896682

    Özel eğitim öğretmenlerinin özel eğitim meslek ve etik ilkelerine yönelik görüşlerinin incelenmesi

    Investigation of special education teachers' views on professional and ethical principles in special education

    HASAN KÖMÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERTAN TALAS

  2. Tez No

    889258

    Açık kaynak ve ortak yaratımın etkileri: Open compute project'in veri merkezi pazarını dönüştürücü rolü

    Unveiling the influence of open source and co-creation: The transformative effect of the open compute project on the data centre market

    ÇAĞATAY YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Bilim ve TeknolojiAnadolu Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FEYZA AĞLARGÖZ

  3. Tez No

    732945

    Unveiling the wireless network limitations in federated learning

    Kablosuz internet ağlarındaki kısıtların federe öğrenmeye olan etkilerinin ortaya çıkarılması

    MÜMTAZ CEM ERİŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMA FATMA OKTUĞ

    DOÇ. DR. BURAK KANTARCI

  4. Tez No

    889468

    Unveiling the educational pathways and identity narrations: an ethnographic case study of Syrian refugees in Turkish higher education amidst crisis

    Eğitsel yolların ve kimlik anlatılarının izinde: Kriz ortasında Türk yükseköğretimindeki Suriyeli mültecilerle ilgili bir etnografik durum çalışması

    GİZEM DOĞAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULLAH CENDEL KARAMAN

  5. Tez No

    948810

    Unveiling the symbiotic relationship: Transactional analysis of classroom interactions in shaping language instructors' and learners' collective well-being

    Transaksiyonel analiz bakış açısından sınıf içi etkileşim ile yabancı dil öğretim görevlileri ve öğrencilerinin kolektif iyi oluşu arasındaki simbiotik ilişkinin çözümlenmesi

    CEYDA ÖRÜK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ

Geri Dön