The role of teacher effectiveness in private special education rehabilitation schools' classrooms which have children with autism in Ankara
Ankara'da özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerindeki otizm siniflarinda derse giren öğretmenlerin etkililiğinin rolü
- Tez No: 997023
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TIM I. WILLIAMS
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Unıversıty Of Readıng
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Kaynaştırma Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Ankara'daki özel özel eğitim okullarında otizm sınıflarında derse giren öğretmenlerin etkililiğini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Bu araştırmada niteliksel ve niceliksel araştırma yöntemleri birlikte kullanılmış olup; veri toplamak için anket ve görüşme tekniği kullanılmıştır. On tane okul ziyaret edilmiş olup; araştırma, öğretmenleri meslektaşları ve okul müdürleri tarafından değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. 133 öğretmen ve 10 okul müdürü anket doldurarak bu araştırmaya katılmıştır. Her öğretmen kendi meslektaşını değerlendirmiştir, ayrıca, okul müdürleri öğretmen olarak çalışan tüm personeli değerlendirmiştir. Ankette, 1-7 puan arası 51 açık uçlu soru bulunmaktadır. Toplamda 266 anket (Öğretmenlerin ve okul müdürlerinin anketleri) bu okullardan toplanmıştır. Ayrıca, öğretmenlerle dokuz görüşme yapılmıştır. Verilerin toplanmasından sonra, toplanan tüm veriler ayrı ayrı analiz edilmiş ve çalışmanın güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirmek için toplanan tüm veriler birbirleriyle karşılaştırılmıştır. Bu araştırmanın sonucunda, Ankara'da özel özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde otizm sınıflarında derse giren öğretmenlerin etkili bir program yürüttüklerine dair sonuçlar bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
This study is aimed at assessing teacher effectiveness in a Private Special Education School autism class in Ankara. Combined Qualitative and Quantitative research methods are used for this research and data collection involves questionnaires and interviews. Ten Schools have been visited. The research was designed to assess teachers by their colleague and school principals. 133 teachers and 10 principals joined this study to complete a questionnaire. Each teacher assessed his or her colleague and the principal assessed all his or her personal staff. The questionnaire consists of 51 open-ended questions which are rated 1 to 7. In total, 266 questionnaires (Teacher's Questionnaire and Principal's questionnaires) were collected from these schools. Additionally, nine interviews were carried out with teachers. After data collection, all research methods have been analysed separately, and compared to each other for assessing their reliability and validity. At the end of this research, it was found that teachers in these private schools which have children with autism in Ankara are highly effective.
Benzer Tezler
- Özel eğitim meslek okulu öğretmenlerinin özel eğitimde mesleki eğitime ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Investigation of vocational school teachers 'views on vocational education in special education
MUSTAFA CELEP
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALPASLAN KARABULUT
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Hybrides sprachlerncoaching - am beispiel der vorbereitungsklasse der Uludağ Universität
Hibrit dil öğrenme koçluğu - Uludağ Üniversitesi hazırlık sınıfları örneği
MEHMET DOĞAN
Doktora
Almanca
2021
Alman Dili ve EdebiyatıTrakya ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUKADDER SEYHAN YÜCEL
- The use of authentic animated cartoons in teaching tenses to young L2 learners at a private primary school
Özel ilköğretim okulu öğrencilerine İngilizce zamanların öğretiminde otantik çizgi film kullanımı
HAYRİYE ULAŞ TARAF
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. İSMAİL FIRAT ALTAY
- Uluslararası Bakalorya Orta Yıllar Programında program haritalama uygulamaları: Öğretmen ve program koordinatör görüşleri
Implementations of curriculum mapping in the International Baccalaureate Middle Years Program: Teacher's and program coordinator's perspectives
GÜLDEN GÜNAYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜLYA YILDIZLI