İlköğretim öğrencilerinin İngilizce öğrenimine yönelik kültürel tutumları
Cultural attitudes of elementary education students towards learning English
- Tez No: 1005844
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA SEVER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitimin Felsefi, Sosyal ve Tarihi Temelleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüzde Türkiye'de yabancı dile hâkim olan vasıflı iş gücüne olan ihtiyacın her geçen gün artması, küresel bir iletişim dili olan İngilizce öğretimini, örgün eğitimin her safhasında zorunlu hale getirmeyi gerekli kılmıştır. Söz konusu yabancı dil eğitiminde arzu edilen başarıyı sağlamak için ise eğitmenlere, öğrencilere ve öğrenim / öğretim sürecindeki üçüncü kişilere önemli sorumluluklar düşmektedir. Öğrencilerin yabancı dil derslerine ilişkin tutumlarını pozitif anlamda geliştirmek için öğrencilerin bu konudaki arzularının bilinmesi esastır. Bu noktadan hareketle araştırma Ankara'da Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı iki resmi/devlet ortaokulunda ilköğretim öğrencilerinin yabancı dil olarak İngilizce öğrenimi sürecinde onları etkileyen kültürel tutumlara yönelik faktörlerin incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmada, durum çalışma desenlerinden biri olan bütüncül tek durum deseni kullanılacaktır. Araştırma çalışma grubu olarak iki ortaokulun öğrencileriyle gerçekleşecektir. Bu araştırmanın çalışma grubunu bir devlet okulunda 6., 7. ve 8. Sınıf kademesinde öğrenim gören ilköğretim öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmada, veri toplama araçları olarak görüşme ve anket kullanılacaktır. Öğrencilerden elde edilen veriler, IBM SPSS paket programı vasıtasıyla analiz edilecektir. Amaçlanan problemlere yanıt bulmak amacıyla, normal dağılım gösterdiği anlaşılabilecek verilere ise parametrik yöntemlerle analizler yapılacak ve ayrıca içerik analizi kullanılacaktır. Araştırma, İngilizce öğreniminde başarıya sahip olabilmenin ipuçlarını verebilecek vasıfta olmasından ötürü literatüre önemli bir katkı sağlayacaktır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar yabancı dil öğrenimine ilişkin dil öğretmenleri/eğitmenleri adına önemli çıktılar da verebilecek niteliktedir. Bu anlamda araştırma, daha sonraki çalışmalar için yol gösterici nitelikte olacaktır.
Özet (Çeviri)
Today, the ever-increasing need for skilled workforce fluent in foreign languages in Turkey has made it necessary to make the teaching of English, a global language of communication, compulsory at every stage of formal education. In order to achieve the desired success in foreign language education, instructors, students and third parties in the learning / teaching process have important responsibilities. In order to positively improve students' attitudes towards foreign language courses, it is essential to know students' desires in this regard. Starting from this very point, the research is in Ankara;It aims to examine the factors related to cultural attitudes that affect primary school students in the process of learning English as a foreign language in a secondary school affiliated with the Ministry of National Education. Likewise, the holistic single case design, which is one of the case study designs, will be used in the research. The research will be carried out with the students of a secondary school in the specified population. The study group of this research consists of primary school students studying in the 6th, 7th and 8th grades at a public school. In the study, whole-structured interview and survey will be used as data collection tools. The data obtained from the students will be analyzed through the IBM SPSS package program. In order to find answers to the intended problems, parametric methods will be analyzed on data that can be understood to be normally distributed. The research will make a significant contribution to the literature as it can give clues about success in learning English. The results obtained from the research can also provide important outputs for language teachers/instructors regarding foreign language learning. In this sense, the research will be a guide for further studies.
Benzer Tezler
- Dil eğitiminde yaratıcı drama kullanımının fen lisesi öğrencilerinin motivasyon, tutum ve kaygıları üzerine etkilerinin incelenmesi
An investigation into the effects of using creative drama in language education on gifted studets' motivation, attitude and anxiety
BETÜL BEKYİĞİT SUBAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
İngiliz Dili ve EdebiyatıVan Yüzüncü Yıl Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN KASAP
- The impact of the use of artificial intelligence-generated materials on reading motivation among EFL learners
Yapay zeka ile geliştirilmiş materyal kullanımının yabancı dil olarak İngilizce okuma motivasyonu üzerindeki etkileri
ÖZGE KÜBRA YILMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- A multilayer network analysis of agendas in different realms of architecture
Mimarlık gündeminin çok katmanlı ağ analizi yöntemi ile değerlendirilmesi
MELİS BALOĞLU
Doktora
İngilizce
2024
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜKSEL DEMİR
- English language teaching self- efficacy beliefs and reflective teaching practices of Turkish EFL instructors
Türkiye'de İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten öğretmenlerin İngilizce öğretmedeki öz-yeterlik inançları ve yansıtıcı öğretim uygulamaları
AYŞEGÜL İNCE
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FERDANE DENKCİ AKKAŞ
- İlköğretim öğrencilerinin çoklu zeka gelişim düzeylerine ilişkin algıları ve İngilizce öğretmenlerinin çoklu zekaya yönelik uygulamaları
Perceptions of primary school students related to development levels of multiple intelligence and aplications of English teachers for multiple intelligence
AKİDE BETÜL GÜRSES
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURİYE SEMERCİ