Geri Dön

6 Şubat 2023 Kahramanmaraş depremleri sonrası Malatya ilinde okul öncesi dönem çocuklarının yaşadıkları sorunların incelenmesi

An investigation of the problems experienced by preschool children in Malatya province after the February 6, 2023 Kahramanmaraş earthquakes

  1. Tez No: 1013144
  2. Yazar: SEDA TOKTAY
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MERVE PEPELE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı, 6 Şubat 2023 Kahramanmaraş merkezli depremler sonrasında Malatya'da yaşayan ve okul öncesi eğitime devam eden 3–6 yaş grubu çocukların depremden etkilenme düzeylerini belirlemek ve bu etkilerin çeşitli sosyodemografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektir. Araştırma, nicel araştırma yaklaşımı çerçevesinde betimsel tarama modeli ile yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini, 2024–2025 eğitim-öğretim yılında Malatya'nın Battalgazi ve Yeşilyurt ilçelerinde okul öncesi eğitime devam eden 3–6 yaş grubu çocuklar ile bu çocukların anneleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi, amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme ile belirlenen 482 anneden oluşmaktadır. Veriler, Genel Bilgi Formu ile“Okul Öncesi Dönem Çocukların Depremden Etkilenme Durumlarını Belirleme Anketi”kullanılarak annelerden toplanmıştır. Elde edilen veriler uygun istatistiksel yöntemlerle analiz edilmiştir. Araştırma bulguları, çocuklarda yeniden deprem yaşanacağına ilişkin korkunun yaygın olduğunu; buna karanlık, yalnız kalma, yüksek ses ve kapalı alan korkularının eşlik ettiğini göstermiştir. Ayrıca çocuklarda regresif davranışlar, saldırganlık, içe kapanma, dikkat sorunları ve konuşma güçlükleri gibi duygusal ve davranışsal tepkiler belirlenmiştir. Bulgular, erkek çocuklarda davranışsal tepkilerin, kız çocuklarda ise daha çok içe dönük duygusal tepkilerin belirginleştiğini ortaya koymuştur. Bunun yanı sıra eğitim kurumu, kardeş sayısı ve aile gelir düzeyi gibi bazı sosyodemografik değişkenlere göre çocukların depremden etkilenme düzeylerinde farklılıklar olduğu saptanmıştır. Sonuç olarak, 6 Şubat 2023 depremlerinin Malatya'da yaşayan 3–6 yaş grubu okul öncesi çocuklar üzerinde çok boyutlu etkiler oluşturduğu belirlenmiştir. Bu doğrultuda, afet sonrası süreçte çocuklara yönelik psikososyal destek hizmetlerinin güçlendirilmesi, ailelerin ve eğitimcilerin bilinçlendirilmesi ve okul öncesi kurumların iyileşme sürecindeki destekleyici rolünün artırılması önem taşımaktadır.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to determine the level of earthquake impact on preschool children aged 3–6 living in Malatya after the February 6, 2023 Kahramanmaraş-centered earthquakes and to examine whether these effects differ according to various sociodemographic variables. The study was conducted within the framework of a quantitative research approach using a descriptive survey model. The population of the study consisted of preschool children aged 3–6 attending early childhood education institutions in the Battalgazi and Yeşilyurt districts of Malatya during the 2024– 2025 academic year and their mothers. The sample consisted of 482 mothers selected through criterion sampling, one of the purposive sampling methods. Data were collected from the mothers using a General Information Form and the“Questionnaire for Determining the Earthquake Impact on Preschool Children.”The data obtained were analyzed using appropriate statistical methods. The findings showed that fear of experiencing another earthquake was common among children, accompanied by fears of darkness, being alone, loud noises, and enclosed spaces. In addition, emotional and behavioral reactions such as regressive behaviors, aggression, withdrawal, attention problems, and speech difficulties were identified. The results revealed that behavioral reactions were more pronounced in boys, whereas girls displayed more internalized emotional reactions. It was also found that children's level of being affected by the earthquake differed according to certain sociodemographic variables such as type of educational institution, number of siblings, and family income level. In conclusion, the February 6, 2023 earthquakes had multidimensional effects on preschool children aged 3–6 living in Malatya. In this respect, it is important to strengthen psychosocial support services for children in the post-disaster period, raise awareness among families and educators, and enhance the supportive role of preschool institutions in the recovery process.

Benzer Tezler

  1. Kahramanmaraş depremleri sonrası (6 Şubat 2023) nakil olan öğrencilerin okula uyum süreçlerine ilişkin öğretmen görüşleri

    Teachers' opinions on the school adaptation process of transferred students after Kahramanmaraş earthquakes (6 February 2023)

    YILDIZ BAYDEDE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YALÇIN KARALI

  2. 06 şubat kahramanmaraş depreminin betonarme karkas yapılarda etkisinin incelenmesi ve değerlendirilmesi: Diyarbakır örneği

    Investigation and evaluation of the effects of the 6 february kahramanmaraş earthquake on reinforced concrete frame structures:the case of Diyarbakir

    SEDAT ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    MimarlıkDicle Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURSEN IŞIK

  3. Afet dönemlerinin suç tipolojileri üzerindeki etkileri 6 Şubat depremleri sonrası Malatya ili örneği

    Effects of disaster periods on crime and criminal typology the case of Malatya in the February 6 earthquakes

    EMRE BÜYÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Siyasal Bilimlerİnönü Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULKADİR BAHARÇİÇEK

  4. Deprem sonrası dini başa çıkma (2023 Kahramanmaraş depremi Adana ili örneği)

    Coping with religion after the eartquake: An analysis from the perspektive of the psychology of religion (2023 Kahramanmaras earthquake Adana province case)

    TUĞBA GÜNERİGÖK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADEM ŞAHİN

  5. 6 şubat 2023 Pazarcık depreminin balık tüketimi alışkanlığı üzerindeki etkisinin araştırılması: Elazığ ili örneği

    İnvestigation of the effect of 06 february 2023 pazarcik earthquake on fish meat consumption habits: Elaziğ province example

    SUEL ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Su ÜrünleriFırat Üniversitesi

    Su Ürünleri Temel Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGÜR CANPOLAT

    PROF. DR. NURHAN HALİSDEMİR