İlköğretimde bilgisayar öğretim süreçleri ve bilgisayarın öğrenciler üzerindeki sosyal etkilerinin incelenmesi
An Assessment of computer teaching processes and social effects of computer on students in primary schools
- Tez No: 125577
- Danışmanlar: PROF. DR. HAKKI YAZICI, DOÇ. DR. SIRRI AKBABA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 171
Özet
IV ÖZET DOKTORA TEZİ İLKÖĞRETİMDE BİLGİSAYAR ÖĞRETİM SÜREÇLERİ VE BİLGİSAYARIN ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ SOSYAL ETKİLERİNİN İNCELENMESİ Osman SAMANCI Danışman : Prof.Dr. Hakkı YAZICI 2.Danışman : Doç.Dr. Sırrı AKBABA 2003- Sayfa : 169 Jüri: Prof.Dr. Hakkı YAZICI Bu araştırmada, ilköğretim bilgisayar öğretim süreçleriyle bilgisayarın öğrenciler üzerindeki sosyal etkileri incelenmiştir. Araştırma, nitel yöntemlere göre Erzurum il merkezinde, seçmeli bilgisayar dersi okutulan 4 ilköğretim okulunda yürütülmüştür. Veri toplamak amacıyla gözlem ve görüşme yöntemleri kullanılmıştır. Araştırma süresince 4 ilköğretim okulundaki 7 öğretmen, 132 öğrenci ve 33 veli ile görüşmeler yapılmıştır. Araştırma okullarında dört ay kalınarak, ilköğretimde bilgisayar dersi olan farklı sınıf düzeylerinde belli aralıklarla 44 saat ders gözlemi yapılmıştır. Nitel araştırma yöntemlerine göre toplanan veriler, Excell veri tabam kullanılarak araştırmacı tarafından hazırlanan bilgisayar programına girilmiş ve içerik analiz yöntemine göre analiz edilmiştir. Veri analizi sonucu ulaşılan bulgular, bilgisayar öğretim süreçleri ve bilgisayarın öğrenciler üzerindeki sosyal etkileri olmak üzere iki ana tema altında ayrıntılı bir şekilde incelenmiştir. Ayrıca araştırma sonuçlan yorumlanarak bu konudaki uygulama ve araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT PhD THESIS AN ASSESSMENT OF COMPUTER TEACHING PROCESSES AND SOCIAL EFFECTS OF COMPUTER ON STUDENTS IN PRIMARY SCHOOLS Osman SAMANCI Advisor : Prof.Dr. Hakkı YAZICI Advisor 2: Doç.Dr. Sırrı AKBABA 2003- Page : 169 Jury: Prof.Dr. Hakkı YAZICI This study aims to investigate the social effects of the computer on students along with the processes of computer teaching. The study was carried out through a qualitative research design in four primary schools where computer courses are given as elective in Erzurum. To collect data, interview and observation methods were used. During the study, 7 teachers, 132 students and 33 parents were interviewed. Throughout 4 months spent in study schools, 44 hours of lesson observations were carried out with specific intervals. The data were subjected to qualitative data analysis with the help at Excell database. The findings were presented in detail under two major themes: the processes of teaching of computers and the social effects of computer on students. Furthermore, the results were interpreted and relevant implication for practice and research were offered.
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State University named after I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Özel yetenekli ilkokul öğrencileri için bilgi işlemsel düşünme becerilerini belirlemeye yönelik beceri testi geliştirilmesi
Development of a skill test to assess computational thinking skills of gifted elementary school students
MELİKE SOYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEVENT DURDU
- Bilgisayar oyunlarını oynama sürelerinin 7. ve 8. sınıfların akademik başarısı üzerine etkisi
Компьютер оюндарын oйноо мөөнөттөрүнүн 7-8-класстардын окуучуларынын академиялык ийгиликтерине тийгизген таасири
MEHMET GÖLE
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. KADİAN BOOBEKOVA
- Anadolu lisesi ve süper lise hazırlık sınıfı öğrencilerinin İngilizce öğreniminde karşılaştıkları sorunlar
Problems that Anatolian and super high school freshmen have in İnglish language learning
IŞIN ERGÜDER
Doktora
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ YAVUZ
- Bilgisayar destekli proje tabanlı öğretim ile geleneksel proje tabanlı öğretim stratejilerinin, öğrencilerin fen bilgisi ve bilgisayar dersi akademik başarılarına ve portfolyo değerlendirme sonuçlarına etkilerinin karşılaştırılması
Comparison thoroughly the impacts of the project based computer aided training strategy and conventional project based training strategy on the academic achievement of students in their science and computer courses and on the results of portfolio assessment
DİNÇER DEDE
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. YAVUZ ERDOĞAN