Cohesion in the written works of the twelfth grade students of literary and scientific streams at state secondary schools in Jordan
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 133901
- Danışmanlar: PROF. DR. AYDAN ERSÖZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Anlatım, Bağlaç, Dil öğretimi, Dilbilgisi, Yabancı dil öğretimi, Yazılı anlatım, Ürdün, İngilizce, Expression, Conjunction, Language teaching, Grammar, Foreign language teaching, Written expression, Jordan, English
- Yıl: 2003
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışma bağlaçların kullanım sıklıklarını, metinlerdeki yeterliliklerini, bağlaşıklık çeşitlerini ve Ürdün Devlet Okullarındaki 12. sınıf öğrencilerinin fen ve edebiyat kollan öğrencilerinin yazılı anlatım çalışmalarındaki bağlaşıklığa yönelik hata kalıplarının ortaya çıkarılmasını ve saptanan mevcut problemlerin çözümü için örnek aktivitelerin ve prosedürlerin önerilebilmesi için yapılmıştır. Çalışma Ürdün'deki değişik okullarda gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonuçlan öğrencilerin yazılı metinlerde bağlaşıklığın sağlanmasında kullanılan bağlaçlar konusunda problemleri olduğunu ortaya koymuştur. Bu sonuçlar ışığında saptanan problemlerin çözümü için öğretim materyalleri, pratik prosedürler ve örnek aktiviteler hazırlanıp önerilmiştir.
Özet (Çeviri)
11 ABSTRACT This study aimed at investigating (a) the frequency of cohesive ties, (b) types of cohesion, (c) adequacy of cohesive ties, (d) patterns of errors violating cohesion in the written works of the 12th Graders of literary and scientific streams at state secondary schools in Jordan, and (e) to suggest sample activities and procedures to remedy the problematic areas. The results of the present study have revealed that students had serious problems in using cohesive devices in their written works. These results have led the researcher to prepare instructional materials, practical procedures and sample activities to overcome the difficulties.
Benzer Tezler
- Metindilbilimsel ölçütler çerçevesinde Ömer Seyfettin'in“Üç Nasihat”hikâyesinin yabancılara Türkçe öğretimi için sadeleştirme denemesi
For teaching Turkish as a foreign language simplification of the story book called“Üç Nasihat”which was written by Ömer Seyfettin, in the frame of text linguistic
SAFA EROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA AÇIK
- Nehcü'l-Ferādīs'in metindilbilimsel yapısı (1. Bap)
The text linguistics structure of the Nehcü'l-Ferādīs (1. Chapter)
ELİF ÖZKAN
Doktora
Türkçe
2022
Türk Dili ve EdebiyatıAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HABİBE YAZICI ERSOY
- Göktürk yazısıyla oluşturulmuş Uygur Kağanlığı yazıtlarının metindilbilimsel incelemesi
The text linguistics analysis of the Uighur Empire's inscriptions written with Gokturk script
HASAN GÜRGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Türk Dili ve EdebiyatıYüzüncü Yıl ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VEYSİ SEVİNÇLİ
PROF. DR. HATİCE ŞİRİN
- Yaşar Kemal'in“Kuşlar da Gitti”romanının metinsellik ölçütleri bağlamında çözümlenmesi
Analysing Yaşar Kemal's novel“Kuşlar da Gitti”depending on the criteria of textuality
FATMA BAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Türk Dili ve EdebiyatıTrakya ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESRİN GÜNAY
- Türkçe ve İngilizcedeki bağlaçların yazılı metinlerde kullanımı
Use of connectives in Turkish and English written discourse
KAMİL KURTUL