Lise 1. sınıf öğrencilerinin ısı ve sıcaklık konusu hakkında kavram geliştirme süreçlerinin incelenmesi
Investigation of 9th grade students' conceptual development process about heat and temperature
- Tez No: 144950
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BİLAL GÜNEŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fizik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 377
Özet
ÖZET Bu çalışmada, lise 1. sınıf öğrencilerinin, ortaöğretim fizik programı içeriğinde yer alan“ısı ve sıcaklık”konusu ile ilgili kavram geliştirme süreçleri incelenmek ve“madde ve özellikleri”konusunun öğrencilerin kavram geliştirme sürecindeki etkisinin ne olduğu araştırılmak istenmiştir. Isı ve sıcaklık kavramlarının bir öğrenci tarafından nasıl üretildiği, bilişsel yapıda kavramsal çatıların nasıl geliştirildiği, açıklayıcı bir uygunluk içinde alternatif çatıların nasıl uygulandığı ve zaman içerisinde kararlı hale geldiği araştırılmak istenen amaçlardandır. Bu amaçlar doğrultusunda; kavram çarkı, kavram sınıflandırması ve çeşitli sorular geliştirilmiştir. Bu etkinlikler, Aksaray İli, Güzelyurt İlçesine bağlı Ihlara kasabasında bulunan Ihlara Çok Programlı Lisesine devam eden 12 öğrenciye uygulanmıştır. Uygulamadan elde edilen verilerin analizleri, öğrencilerin açıklayıcı alternatif çatılara sahip olabileceklerini, alternatif çatıları kullanarak olgulara açıklamalar getirebileceklerini ve bu çatıları süreç içerisinde uygulayabileceklerini göstermiştir. Anahtar Kelimeler : Kavramsal gelişim ve alternatif çatılar Sayfa adedi : 353 Tez Yöneticisi : Doç. Dr. Bilal GÜNEŞ
Özet (Çeviri)
11 ABSTRACT In this study, it has been wanted to explore the 9th grade students' process of conceptual development about“heat and tempeture”which is subject included in secondary school physics curriculum in Turkey and to show the effects of the concepts of“matter and it's properties”on the process of conceptual development. How the concepts of“heat and tempeture”are generated by a learner, how the conceptual frameworks are developted on cognitive structure, how these alternative frameworks applied cohorently across a wide range of overlopping contexts and became a persistent over time are the purposes to be investigated. Through these purposes; concept circule, concept categorization and various questions were developted. These representations were given to twelve 9th graders in Ihlara Çok Programlı Lisesi in Ihlara Town, Güzelyurt in the province of Aksaray. Analysis of the documents which are obtained from the study has showed that students will be able to have explanatory alternative frameworks, provide explanation for phenomena by using alternative frameworks and use these on process. Key Words : Conceptual development and alternative frameworks Number of Pages : 353 Adviser : Associate Prof. Dr. Bilal GÜNEŞ
Benzer Tezler
- Lise 1. sınıftaki öğrencilerin ısı ve sıcaklık konusundaki yanlış kavramlarının belirlenmesi ve yapılandırmacı yaklaşımın yanlış kavramların giderilmesi üzerine etkisi
The Determition of first year high school students misconseptions about heat and temperature and the influence of the constructivist approach on the eradication of the misconceptions
AYSUN İNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiKimya Eğitimi Bilim Dalı
PROF. DR. BASRİ ATASOY
- Çoklu zeka kuramının lise 1. sınıf öğrencilerinin ısı-sıcaklık, genleşme ve sıkıştırılabilirlik konusunu anlamalarına ve öğrendikleri bilgilerin kalıcılığına etkisi
The The effect of the multiple intelligences theory on grade-9 students compherension of the heat-temperature, expension and compressibility and retention of their knowledge about this topic
İLKER ERKAÇAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELMA MOĞOL
- Lise öğrencilerinin matematiksel işlem becerilerinin kimyasal kavramları kavramaları üzerindeki etkilerinin araştırılması
Researching the effect of are high school students' mathematical problem solving skills upon comprehension of their chemical concepts
NEJLA GÜLTEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiKimya Eğitimi Bilim Dalı
PROF. DR. ZİYA KILIÇ
- Ortaöğretim lise 1 fizik dersi 'sıcaklık ve ısı' öğretim programı tasarısı
A Curriculum design for 'temperature and heat' at grade 9 of high school physics
RABİA KALEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. HALİL ÇALLICA
- Hakkari'deki ortaöğretim kurumlarında kimya eğitiminde anlaşılmayan kavramların araştırılması
The Study of some concepts understood difficultly chemistry education by the students of intermediate education Hakkari
MÜKAİL KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ŞAHAN