Geri Dön

Speaking activities to promote intrinsic motivation

İçsel motivasyon artırıcı konuşma aktiviteleri

  1. Tez No: 159129
  2. Yazar: NESLİHAN TUĞBA ÖZ
  3. Danışmanlar: PROF.DR. AYDAN ERSÖZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 73

Özet

ÖZET Bugün, iletişimle ilgili değerler vurgulanıyor olmasına rağmen, yabancı dil öğrencileri dil öğrenme süreci esnasında hedef dili kullanma konusunda çekimser kalmakta ve konuşma aktivitelerinde yer almak istememektedirler. Bu durum özellikle içsel motivasyonun eksikliğinden kaynaklanmaktadır. Ne var ki, içsel motivasyonu sağlamak ve devam ettirmek oldukça zorlayıcıdır ve bazen imkansız gibi gözükür. Bu çalışma, yabancı dil öğretmenlerine içsel motivasyonu artırabilmeleri için ipuçları vermeyi hedeflemekte ve öğrencilerin içsel motivasyonlarını artırabilecek ve yabancı dil sınıflarında kolayca uygulanabilecek üç adet konuşma aktivitesi önermektedir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Today, although the communicative values arc emphasised, foreign language learners are reluctant to use the target language during the language learning process and they do not desire to partake in speaking activities. This is mainly resulted from the lack of intrinsic motivation. Establishing and maintaining intrinsic motivation arc rather challenging, and sometimes seem impossible. This study tries to give foreign language teachers certain tips in order to be able to enhance intrinsic motivation, and suggests three speaking activities which can promote learners" intrinsic motivation and which can easily be used in foreign language classrooms.

Benzer Tezler

  1. Exploring the perceptions and experiences of Turkish 9th grade EFL students in the flipped classroom: Findings from a qualitative research study

    9. sınıf İngilizce yabancı dil öğrencilerinin ters yüz sınıfta algıları ve deneyimleri: Bir nitel araştırma çalışmasından elde edilen bulgular

    NERMİN YILDIZ YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLŞAH KÜLEKÇİ

  2. The use of digitalized out of class speaking activities to promote pronunciation skills in younger learners

    Erken yaşta dil öğrenenlerinin telafuzunu teşvik etmede sınıf dışı dijital konuşma etkinlikleri

    JAYNE HUTCHİNGS AYDIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AİKATERİNİ MİCHOU

    YRD. DOÇ. DR. LOUİSA BUCKİNGHAM

  3. Digitalized learning activities to promote speaking skills

    Konuşma becerilerini destekleme amaçlı elektronik öğrenme etkinlikleri

    ROSİE STOTT ALPASLAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AİKATERİNİ MİCHOU

    YRD. DOÇ. DR. LOUİSA BUCKİNGHAM

  4. The use of authentic reading materials to promote motivation

    Otantik okuma parçalarının motivasyonu arttırmak için kullanımı

    MUSTAFA ERDEM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    İngiliz Dili ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYDAN ERSÖZ

  5. Digital storytelling in the elt classroom: Making USE of digital narratives to promote the productive skill of speaking

    İngiliz dili öğretiminde dijital hikâye anlatımı: Üretime yönelik bir beceri olan konuşma becerisini desteklemede dijital anlatılardan yararlanma

    METİN ESEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ARMAĞAN ATEŞKAN