Geri Dön

T.C. TBMM Milli Eğitim, kültür, gençlik ve spor komisyonuna gönderilen kanun tasarısı, teklifi ve kanun hükmünde kararnamelerinin değerlendirilmesi

Researching of draft bill and proposal law and decrees having the force of law which are senred to the Turkish grand national assembly and national education culture youth and sport committee

  1. Tez No: 159157
  2. Yazar: HAKAN BİÇER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TAYYİP DUMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 166

Özet

11 ÖZET Bu araştırmanın amacı, T.C. Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Millî Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonuna gönderilen, eğitim sistemiyle ilgili kanun taşanları, kanun teklifleri ve kanun hükmünde kararnameleri incelemektir. Bu kanun metinleri bilimsel ve akademik bir yöntemle incelenerek, elde edilen verilerin bir sistem içerisinde değerlendirilmesi yapılmıştır. Araştırma 1983 - 2003 yıllan arasında yer alan 17., 18., 19, 20. ve 21. Yasama Dönemlerinde, T.C. Türkiye Büyük Millet Meclisi'ndeki komisyonlardan biri olan Millî Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonuna gönderilen, hükümetler tarafından hazırlanan kanun tasarıları ile kanun hükmünde kararnameler ve milletvekilleri tarafından hazırlanan kanun teklifleri ile sınırlı tutulmuştur. Hazırlanan bu kanun metinleri, tarihi yöntem kullanılarak incelenmiştir. İncelenen bu beş yasama döneminde toplam 1051 adet kanun metni hazırlanmış olup, bunlardan sadece 237 adedi Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde kabul edilerek kanunlaşmıştır. Ayrıca bu araştırmayla, kanunlaşan kanun metinlerinin; hangi amaca ve ihtiyaca yönelik olarak hazırlandığı, içeriği itibariyle hangi konulara ait, hükümler veya düzenlemelere yer verildiği ve bütün bunların yasama dönemleri itibariyle nasıl bir dağılım gösterdiği, hususunda bilgiler verilmiştir.

Özet (Çeviri)

m ABSTRACT The aim of this research is to examine draft bill of law, proposal of law and decrees having the force of law, which are related with education system and submitted to The Turkish Grand National Assembly and National Education Culture Youth and Sport Committee. The text of law was examined with a scientific and academically methods and obtained datas were evaluated in a system. In the Research draft bill of law, decrees having the force of law drafted by government and proposal of law drafted by members of parliament which are sent to Education Committee, one of the The Turkish Grand Nationality Assembly Committee, in 17., 18., 19, 20. ve 21. Legislation Period between 1983 - 2003 years. The texts of law were examined by using historical method. In these five legislation periods 1051 texts of law were drafted and 237 of them were adopted by The Turkish Grand National Assembly and became law. Also in the research, texts of law, adopted ones, were examined to find theirs drafted and adopted aims and to find out which needs were responsed. Their content about which arrangement and provisions include and their statical distribution in legislation period also were examined. All Results about these information were given in this research.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    210168

    Tbmm tutanaklarında millî eğitim bakanlarının din eğitimi ve öğretimi hakkındaki görüşleri (1980/2003)

    Ministers' arguments about religious education in Turkish parlament records (1980/2003)

    YASEMİN GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    DinMarmara Üniversitesi

    İlahiyat Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HALİS AYHAN

  2. Tez No

    709710

    8. sınıf İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük konularının öğretiminde öğrencilerin tarihsel meraklarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    Examination of students' opinions regarding the historical curiosity in teaching 8th grade History of Turkish Revolution and Kemalism subjects

    ESRA KAHRAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZAFER TANGÜLÜ

  3. Tez No

    221673

    İnsan hakları ve demokrasi kavramlarının ilköğretim sosyal bilgiler müfredatındaki yeri

    The place of the concepts of human right and democracy in the curriculum of primary school socialinformation lessons

    EROL KOÇOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET KÖÇER

  4. Tez No

    16850

    Birinci ve ikinci dönem Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde din eğitimi din hizmetleri ve dini yayın konularında yapılan müzakereler üzerine bir araştırma

    Başlık çevirisi yok

    MEHMET BULUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1991

    DinAnkara Üniversitesi

    İslam Medeniyeti ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BEYZA BİLGİN

  5. Tez No

    111187

    Türkiye'de II. Meşrutiyetten günümüze kadar uygulanmış olan sosyal bilgiler öğretim programlarının analizi ve karşılaştırılması

    Social studies education curriculums analyze and compare from second constitutional period to nowadays in Turkey

    YUSUF KESKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. CEMİL ÖZTÜRK

Geri Dön