Müzik teorisi ve işitme eğitimi dersi sürecinde öğrencilerin başarılarını etkileyen faktörler ve öğrencilerin başarı düzeylerinin yükseltilebilmesi için müzik eğitimi anabilim dallarında alınabilecek önlemler
The factors that effect students' success during the theory of music and ear-training period and measures which should be taken in departments of music education for raising the level of students' success
- Tez No: 159418
- Danışmanlar: Y.DOÇ. SADIK ÖZÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 100
Özet
MÜZİK TEORİSİ VE İŞİTME EĞİTİMİ DERSİ SURECİNDE ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER VE ÖĞRENCİLERİN BAŞARI DÜZEYLERİNİN YÜKSELTİLEBİLMESİ İÇİN MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARINDA ALINABİLECEK ÖNLEMLER Seçil TURHAN ÖZET Bu araştırma; eğitim fakülteleri müzik eğitimi anabilim dallarında görev yapan Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi Dersi öğretim elemanlarının, Müzik Teorisi ve işitme Eğitimi sürecinde öğrencilerin başarılarım etkileyebilecek faktörler hakkındaki görüşlerini ve öğrencilerin basan düzeylerinin yükseltilebilmesi için alınması gereken önlemler hakkındaki düşüncelerini tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın; müzik eğitimi anabilim dallarındaki öğrenci, eğitimci ve araştırmacılara faydalı olacağı, yapılacak benzer araştırmalara örnek teşkil edeceği açılarından, önemli olduğu düşünülmektedir. Araştırmada; eğitim fakülteleri müzik eğitimi anabilim dallarında görevli olan Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi dersi öğretim elemanlarının, Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi sürecinde öğrencilerin basanlarını etkileyen faktörlere ilişkin görüşleri ve öğrencilerin basan düzeylerinin yükseltilebilmesi için alınabilecek önlemlerle ilgili yaklaşım ve önerilerini belirleyebilmek için, anket yöntemine başvurulmuştur. Anket yöntemiyle elde edilen verilerin, betimsel istatistik yöntemleri kullanılarak11 çözümlenmesi sonucunda ulaşılan bulgular, araştırmanın amacına göre ele alınmış, tablolar yardımıyla yorumlanarak açıklanmıştır. Araştırma bulguları doğrultusunda elde edilen sonuçlara dayalı olarak da, Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi sürecinde öğrencilerin başarı düzeylerinin yükseltilebilmesi için çeşitli çözüm önerileri sunulmuş, böylece Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimine katkıda bulunulmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
İİİ THE FACTORS THAT EFFECT STUDENTS' SUCCESS DURING THE THEORY OF MUSIC AND EAR-TRAINING PERIOD AND MEASURES WHICH SHOULD BE TAKEN IN DEPARTMENTS OF MUSIC EDUCATION FOR RAISING THE LEVEL OF STUDENTS' SUCCESS Seçil TURHAN ABSTRACT This research has been made to determine the opinions about the factors that effect students' success and the measures which should be taken for raising the level of students' students success according to the theory of music and ear-training staff who work in music departments of education faculties during the theory of music and ear-training period. It's been considered that this research would be useful for the students, teachers and researchers; and would serve important as an example for the similar researches. In this research, the survey method is used to determine the opinions and approches about the factors that effect students' success and suggestions for the measures that could be taken in order to raise the level of students' success of the music theory and ear-traing staff during the education period. The data obtained by the survey, the results found by using descriptive statistics methods are taken according to the goal of the research and explained by commentary with the help of the tables. Deponding on the results that are obtained by the help of the informations supplied by the research, certain solution suggestions are made for raising the level of students' success during the theory of music and ear-traing education period, so it's been aimed to contribute the theory of music and ear-training period.
Benzer Tezler
- Müziksel işitme eğitiminde kullanılan 'işbirlikli öğrenme yöntemi'nin öğrenci kaygı ve başarısına etkisi
The effect of cooperative learning method in ear training on students' anxiety and achievement
GÖKHAN ÖZTÜRK
Doktora
Türkçe
2012
MüzikAbant İzzet Baysal ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESRİN KALYONCU
- Müziksel işitme okuma yazma dersinde çevrimiçi uygulamaların akademik başarıya ve tutuma etkisi
The impact of online applications on academic achievement and attitude at musical hearing reading and writing lesson
MERVE SOYCAN
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EZGİ BABACAN
- Orff eğitiminin ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin ritim algıları ve müzik dersi başarılarına etkisi
The effect of orff education on primary school second stage students' rhythm perception and music lesson success
MELİH AKBAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
MüzikNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİN ERDEM KAYA
- Mobil müzik uygulaması destekli müzik teorisi ve işitme eğitimi
Mobile music application-supported music theory and ear training education
EMRE SEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MüzikANKARA MÜZİK VE GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EBRU TEMİZ
- Güzel sanatlar eğitimi bölümlerinde, armoni eğitiminde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri
Problems within harmony education in departments of fine arts and solution proposals
EBRU BULUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SİBEL AKINCI