The effects of private schools on public school achievement
Özel okulların devlet okulu başarısı üzerindeki etkisi
- Tez No: 186357
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÇAĞLA ÖKTEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Ekonomi, Education and Training, Economics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ekonomi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, özel okulların, devlet okullarının niteliği üzerindeki etkileriniincelemiştir. Özellikle zorunlu eğitimin 1997 yılında kesintisiz sekiz yılaçıkarılmasından sonra, Türk eğitim sisteminde, özel okulların payı devamlı olarakartmaktadır. Hükümetin özel okulların teşvik edilmesini amaçlayan yenidüzenlemeler üzerinde çalışması, özel okul payının ileride daha fazla artmasına yolaçacak ve özel ile devlet okulları arasındaki ilişki daha da önem kazanacaktır.Bu çalışmada, 2003 yılı için Türkiye'de özel okulların, Öğrenci Seçme Sınavıile ölçülen devlet liseleri başarısı üzerideki etkisi incelenmiştir. Gerek özel okulagiden öğrenci yüzdesi gerekse bunun alternatifi olarak kullanılan özel okul yüzdesiiçsel değişkenler olarak kullanılmıştır. Bir önceki yıl özel okul başarısı iki aşamalımodeli belirlemek için kullanılmıştır. Deneysel bulgular özel okulların devlet okulubaşarısı üzerinde olumsuz etkileri olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
This thesis analyzes the effects of private schooling on public school quality.The share of private schools in Turkish education system has been continuouslyincreasing especially after the extension of compulsory primary education touninterrupted eight years in 1997. While new regulations are being considered by thegovernment regarding encouraging private schooling, the share of private schoolswill increase and the importance of the relationship between private and publiceducation will also increase.In this study, the effects of private schools on public high schoolachievement, which is measured by Student Selection Examination (ÖSS), in 2003 inTurkey are estimated. Both the percentage of students attending private schools andalternative of it, the percentage of private schools, are treated as endogenousvariables in the model. Private school achievement in previous year is used toidentify a two-stage model. The empirical results showed that private schools havenegative effect on public school achievement.
Benzer Tezler
- The effects of leadership types on student achievement in private and public schoolmanagement in Gemlik district of Bursa province
Bursa ili Gemlik ilçesi özel ve devlet okul yönetimlerinde liderlik türlerinin öğrenci başarısı üzerine etkileri
AYTÜRK AKSAKAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimYalova Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLGÖNÜL BOZOĞLU BATI
- Kurumsal sosyal sorumluluk faaliyetlerinin özel okul öğrencilerinin akademik performans ve sınıf içi davranışları üzerindeki etkilerinin incelenmesine yönelik eylem araştırması
Corporate social responsibility activities action research on the effects of private school students on academic performance and classroom behavior
HÜMEYRA BATUR
- TEOG sınavının sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik dersindeki akademik başarılarıyla ilişkisinin ve matematik dersi öğretim süreci üzerindeki etkilerinin incelenmesi
The analysing the relevance of TEOG exams to academic achievements of eighth grade students nd the effects of teog exams on teaching process of math class
FATİH ÇELİKEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEMET KARAKUŞ
- Lise düzeyinde devlet ve özel öğretim kurumlarından mezun öğrencilerin merkezi sınav başarılarına yönelik algıları
Perceptions of high school level students from state and private education on the success of the central exam
BETÜL HAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBiyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TAHİR ATICI
- Ailenin sosyo-ekonomik ve demografik özellikleri ile mezun olunan okul ve özel dershanenin öğrencilerin kontrol odakları, akademik tutumları ve liselere giriş sınavındaki başarıları üzerindeki etkileri
Effects of family soco-economic and demographics along with school and private preparatory courses an the locus of control, academiz attitudes, Turkish-Mathematics and mathematicsscience achievement of lycee seniors who entered into the lycee entranc
EMRULLAH TÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
SosyolojiYüzüncü Yıl ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF.DR. M. RUHİ KÖSE