Geri Dön

Arapça dilbilgisi ile ilgili Türkçe yazılmış kitapların Arapça öğretimi açısından değerlendirilmesi

Evaluation of Turkish written arabic grammer books in terms of Arabic teaching

  1. Tez No: 187252
  2. Yazar: LEMAN YERLİ
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. MUSA YILDIZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Eastern Linguistics and Literature, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 218

Özet

Giris, iki bölüm ve sonuçtan olusan bu çalısma, Türkçe yazılmıs Arapça dilbilgisi kitaplarının Arapça ögretimi açısından bir degerlendirilmesidir. Ayrıca bu çalısmada, kitapların Arapça ögretimine katkıları ve birbirinden farklı yönlerini ortaya koymak amaçlanmıstır. Giris bölümünde, çalısmanın önemi, amacı, alanı ve Arapça dilbilgisinin tarihsel gelisimi yer almaktadır. Birinci bölümde ise, Türkçe yazılmıs Arapça dilbilgisi kitaplarının incelenmesi yapılmaya çalısılmıs ve bu kitaplarla ilgili elestiriler getirilmistir. kinci bölümde; Türkçe yazılmıs Arapça dilbilgisi kitaplarının Arapça ögretimine katkısı ve birbirinden farklı yönleri ortaya konmaya çalısılmıstır. Ayrıca bu bölümde Arapça dilbilgisi ögretiminde örnek bir ögretim programı denemesi yapılmıstır. Sonuç bölümünde, çalısmanın genel bir degerlendirilmesi yapılmıstır.

Özet (Çeviri)

This study, consisting of an introduction, two chapters and a conclusion, is an evaluation of Arabic grammar books written in Turkish, in terms of Arabic teaching. Additionally, the contributions of the books to Arabic teaching, and different aspects of these books are goaled to be revealed. In Introduction Part, the importance, the aim and the scope of the study; and also the historical development of Arabic grammar are mentioned. Chapter one involves the examination of the Turkish written Arabic grammar books and criticism as regards to those books. In Chapter two, the contribution of Turkish written Arabic grammar books to Arabic teaching, and their differences from each other are tried to be presented. And also, a sample teaching program for Arabic teaching is made. In Conclusion Part, a general review of the study is presented.

Benzer Tezler

  1. Retyos Kirkoryanın Hulasatus-Sarf adlı eserinin Arapça dilbilgisi öğretimi açısından değerlendirilmesi

    Evaluation of Hulâsatu?s-Sarf written by Retyos Kirkoryan regarding Arabic grammer teaching methods

    ESMA ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    DilbilimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURETTİN CEVİZ

  2. Vildân Fâik'in Teshîlu's-Sarf adlı eserinin Arapça dilbilgisi öğretimi açısından değerlendirilmesi

    Evaluation of Teshîlu?s-Sarf written by Vildan Faik regarding arabic grammer teaching methods

    YELİZ ÇİÇEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    DilbilimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DOÇ. DR. NURETTİN CEVİZ

  3. Kritik ausgewahlter lehrwerke für Türkisch als fremdspache

    Yabancı dil olarak Türkçe'nin öğretimi konusunda yazılmış eserlerin eleştirisi

    FAİK ÖMÜR

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2003

    Türk Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SÜLEYMAN YILDIZ

  4. Türkiye'de okutulan Arapça-Türkçe eğitim kitapları serisinin dil bilgisi açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi 'Silsiletü'l-Lisan' ve 'İstanbul' ders kitapları örneği

    Comparative study of the Arabic and Turkish education book series taught in Turkey in terms of grammar samples of 'Silsiletü'l-Lisan' and 'İstanbul' course books

    HATİCE KÜBRA ALGIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Arap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ALTUN

  5. Ahmed Cevad'ın Lisân-ı Arabî (Sarf ve Nahiv) adlı eserinin Arapça öğretimindeki yeri

    The importence of Ahmed Cevad's work, Li̇san-i Arabi̇, in teaching Arabic

    FATMA NUR OKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    DilbilimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURETTİN CEVİZ