Kimya öğretmen adaylarının nükleer enerjiye karşı ilgi ve tutumları
Attitutes and interests of pre service chemistry teachers towards nuclear energy
- Tez No: 207155
- Danışmanlar: PROF. MEHMET LEVENT AKSU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Enerji, Eğitim ve Öğretim, Kimya, Energy, Education and Training, Chemistry
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 87
Özet
Ülkemizin genel enerji ihtiyacı göz önüne alındıgında, yakın gelecekte bu ihtiyacın karsılanmasında büyük çaplı sorunların ortaya çıkması kaçınılmaz görünmektedir. Dünyadaki fosil yakıt rezervlerinin ancak yarım yüzyıllık bir talebe cevap verecek durumda oldugu bilinmektedir. Ayrıca, alternatif enerji kaynaklarının enerji talebinin genis oranda karsılanmasında yetersiz kaldıgı ve bu nedenle de nükleer enerjinin büyük bir öneme sahip oldugu görülmektedir. Bu arastırmanın amacı; kimya ögretiminde ögretmen adaylarının nükleer enerjiye karsı ilgi ve tutumlarını belirlemektir. Bu arastırma, 2005?2006 egitim-ögretim yılı güz döneminde Gazi Üniversitesi Gazi Egitim Fakültesi'nde yapılmıstır. Arastırmanın veri toplama süreci Ekim 2005- Mayıs 2006 dönemleri arasıdır. vi Arastırmada ögrencilere uygulanan ölçek ve testten elde edilen nicel verilerin analizi ile elde edilen bulgular, ögrencilerle yapılan görüsmelerden elde edilen nitel bulgularla desteklenmistir. Bu arastırma ile varılan önemli sonuç; nükleer teknoloji ve uygulamaları konusunda yetersiz, yanlıs ve saptırılmıs bilgi birikimine ragmen, ögretmenlerimizin elektrik enerjisi üretim seçenekleri içinde nükleer enerjiye oldukça büyük bir önem verdigidir.
Özet (Çeviri)
Considering the ever increasing energy demand of Turkey it is evitable that the country will face a grave energy crisis in future if necessary precautions are not taken immediately It is known that the fossil fuel reserves could only suffice for another fifty years. The alternative energy modes are incapable of meeting the demand which increases the importance of nuclear energy The prime purpose of this research is to determine the interest and attitudes of chemistry pre service teachers towards nuclear energy. The study was carried out in 2005-2006 academic year in Gazi University, Gazi Faculty of Education. The data were collected between October 2005 and May 2006 The data obtained from the scales and test applied to the students were supported by the results obtained from the interviews of the students. viii The most striking finding of this study is that in spite of the deviated and distorted data related to the nuclear energy, it still remains as an important alternative for the solution of emerging energy problem according to pre-service teachers
Benzer Tezler
- Kimya öğretmen adaylarının çoklu öğrenme ortamı oluşturma sürecine yönelik yansıtma becerilerinin incelenmesi
Investigation of pre-service chemistry teachers' reflective skills towards the process of creating multiple learning enviroment
DESTAN TEKİN
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ KABAPINAR
- Kimya öğretmen adaylarının akademik başarılarına öğrenme stili tercihleri, öz kontrollü öğrenme ve motivasyon faktörlerinin etkisi
The effect of learning style preferences, self-regulated learning and motivation factors on pre-service chemistry teachers? academic achievement
EVRİM URAL ALŞAN
Doktora
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İNCİ MORGİL
- Kimya öğretmen adaylarının akademik bilgileri ile ortaöğretim müfredatı bilgi seviyelerinin karşılaştırılması
Comparision of the academic knowledge levels and the secondary school cirriculum knowledge levels of chemistry prospective teachers
AHMET YILDIZBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. MUSA ÜCE
- Kimya öğretmen adaylarının teknoloji destekli üç boyutlu molekül modellemelerinin kavramsal anlamaları ve uzamsal yetenekleri bağlamında incelenmesi: Bir karma yöntem araştırması
Investigation of pre-service chemistry teachers' technology-supported three-dimensional molecule modeling in the context of their conceptual understanding and spatial abilities: A mixed method research
BÜŞRA EMETİ CENGİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELİS ARZU UYULGAN
- Kimya öğretmen adaylarının tepkime türleri ve mekanizmalarını nasıl organize ettiklerinin araştırılması: Eliminasyon ve nükleofilik sübstitüsyon tepkimeleri
A study on how pre-service chemistry teachers organize the reaction types and mechanisms: Elimination and nucleophilic substitution reactions
ATİKA BANU GÜÇLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA SÖZBİLİR
DOÇ. DR. GÜLTEN ŞENDUR