Coğrafya dersi öğretim programının (2005)öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Assessment of geography class teaching program(2005) based on teachers? views
- Tez No: 218460
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SERVET KARABAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Coğrafya, Eğitim ve Öğretim, Geography, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 102
Özet
Bu tez, 2005 Eğitim Öğretim yılında uygulamaya konulan Coğrafya Dersi Öğretim Programının öğretmenler tarafından nasıl değerlendirildiğini belirlemek amacıyla yapılmış bir araştırmayı kapsamaktadır.Araştırma 2007-2008 eğitim öğretim yılında Ankara, Adana, Balıkesir, Burdur, Elazığ, Hakkari, Isparta, Karaman, Konya, Mersin, İstanbul illerinden tesadüfi yöntemlerle seçilen ortaöğretim kurumlarında görev yapan 237 öğretmen üzerinde yapılmıştır.Coğrafya Dersi Öğretim Programının (2005) Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesine yönelik anket geliştirilmiştir. Coğrafya Dersi Öğretim Programının (2005) amaçlarına, içeriğine, yöntemine, ölçme ve değerlendirme ögelerine ilişkin veriler anketle toplanmıştır.Öğretmenlerin maddeler hakkındaki görüşlerinin sonucunda elde edilen puanların ayrı ayrı aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları hesaplanmıştır. Görüşler ``t'' testi ile test edilmiştir. İkiden fazla grupların ortalamaları arasındaki farkın ortaya çıkarılabilmesi amacıyla tek yönlü varyans analizi (ANOVA) test tekniğinden faydalanılmıştır. ``P'' değerinin manidar olduğu durumlarda farkın kaynağını belirlemek amacıyla Sheffe tekniği uygulanmıştır, ayrıca sıralama ölçeği kullanılmış ve sıralamaların yapılmasında ağırlıklı puan yöntemi uygulanmıştır. Araştırmada en az hata payı 0.05 olarak kabul edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This dissertation covers a research conducted with an eye to probing teachers? perception of Geography Class Teaching Program Launched in 2005 School Year.The research was conducted on 237 teachers working at secondary schools selected randomly from cities of Ankara, Adana, Balıkesir, Burdur, Elazığ, Hakkari, Isparta, Karaman, Konya, Mersin and Istanbul in 2007-2008 school year.A questionaire was developed to Assess Geography Class Teaching Program (2005) Based on Teachers? Views. Data in relation to objectives, contents, method, measurement and assessment elements of Geography Class Teaching Program were gathered by way of questionaire.Means and standard deviations of points obtained after getting teachers? views about items were calculated individually. Views were tested by ?t? test. Uni-directional variance analysis (ANOVA) was used to identify the difference between the averages of more than two groups. For cases where ?P? value is significant, (Sheffe) technique was used to identify the underlying reason for such difference. Besides, ordinal scale was used and weighted point method was adopted to make the rankings. Minimum error allowance in this research was taken as 0.05.
Benzer Tezler
- Orta öğretim 9.sınıf coğraya programının uygulanabilirliğinin öğrenci ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of applicability for the 9th class geography curriculum at secondary education in respect of student and teacher opinion.
İLKE AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ESİN ÖZCAN
- Ortaöğretim 10. sınıf coğrafya dersi öğretim programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Assessment of geography 10th grade geography curriculum teaching program based on teachers views
EROL SÖZEN
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERVET KARABAĞ
- Dokuzuncu sınıf coğrafya derslerinde ders dışı etkinliklerin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
The evalution of the extra-cirriculum activities of the ninth grade geography lessons according to the ideas of the teacher
İBRAHİM GÜNDÜZ
- 9. sınıf coğrafya öğretim programının doğal sistemler öğrenme alanının kazanımları hakkında öğretmen görüşleri
The teacher views of the gainings of the learning of natural sytems of the 9 th grade geography teaching program
UĞRAŞ UYGAR TÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
CoğrafyaKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. AYDIN KILIÇASLAN
- Ortaöğretim IX. Sınıf Coğrafya Dersi Öğretim Programı'nın uygulanmasında yaşanan sorunların öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi (Ankara ili örneği)
The evaluation of the problems encountered at the phase of implementing high school grade IX. Geography Course Instructing Program According to the opinions of the teachers (Ankara sample)
NURDANE GÜNGÖR KAZAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
CoğrafyaGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ ESER ÜNALDI