Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde ortaçların incelenmesi ve öğretimi -Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı orta 2 örneğinde-
Teaching of participles in Teaching Turkish As A foreign language-In The Case Of Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe Orta 2 Course Book
- Tez No: 257969
- Danışmanlar: PROF. DR. NİLÜFER TAPAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 180
Özet
Türkçeyi yabancı dil olarak öğreten öğretmenlerin güçlüklerle karşılaştıkları dilbilgisi konularından birisi de ortaçlı yapılardır. Bu tez çalışmasında Türkçedeki ortaç ekleri Ankara Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Araştırma ve Uygulama Merkezi'nde(TÖMER) yabancılara Türkçe öğretilirken kullanılan Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe Orta 2 (B1) ( Yeni Hitit Orta 2) kitabı temel alınarak incelenmiştir. Bu inceleme bağlamında öznesel, tümleçsel ve sözlüksel olarak sınıflandırılan ortaçların yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde nasıl öğretileceği ile ilgili öneriler geliştirilmiş ve Yeni Hitit Orta 2 kitabında yer alan örnekler ve alıştırmalar bu doğrultuda değerlendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
One of the difficulties among grammar subjects faced by teachers who teach Turkish as a foreign language is the structures with the participles. In this study, the participle suffixes in Turkish have been investigated and explained by basing on ?Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe Orta 2 (B1)? course book which is used to teach Turkish as a foreign language in Ankara University TOMER. In the framework of this investigation, some suggestions have been developed related to how to teach the participles which are categorized as subjective, objective, lexicographic in teaching Turkish as a foreign language and in this context the examples and the exercises of Yeni Hitit Orta 2 course book have been evaluated.
Benzer Tezler
- İktisadi ve idari bilimler Türkçesinin incelenmesi ve yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanımı
A study on Turkish for economics and administrative sciences and its use in teaching Turkish as a foreign language
EKİN ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. V. DOĞAN GÜNAY
- 6-12 yaş kümesinin bilişsel gelişim özellikleri doğrultusunda çocuklara uygun yabancıdil (İngilizce) sınavları hazırlama
Designing foreign language (English) tests suitable for children aged between 6-12 interms of their cognitive development
SEDA YAKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. AYBARS ERÖZDEN
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kültür paylaşımında müzelerin kullanılması ve etkinlik örnekleri
The use of museums in culture sharing in teaching Turkish as a foreing language and activity examples
NAZLI ÇERİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MESUT GÜN
- Analyse des difficultés de I'écrit chez les apprenants universitaires turcs
Fransızca öğrenen Türk üniversite öğrencilerinin karşılaştıkları yazma güçlükleri
NURTEN ÖZÇELİK
Doktora
Fransızca
2006
Fransız Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. NAZMİYE TOPÇU TECELLİ
- İkinci dil olarak Türkçe öğrencilerinin aradilde edimbilimsel gelişimi
Interlanguage pragmatic development of Turkish as a second language students
ŞEYMA KÖKCÜ
Doktora
Türkçe
2023
DilbilimHacettepe ÜniversitesiTürkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NERMİN YAZICI
- Yabancıların Türkçe kelime öğreniminde sanal gerçeklik ortamlarının etkisinin incelenmesi
Investigatıon of the effect of virtual reality environments on foreigners' learning Turkish vocabulary
YUSUF ABAZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Bilim ve TeknolojiAnkara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYFER ALPER