The Effect of native speakers as language teachers on the attitudes learners towords language learning and language community
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 27104
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CEYHAN ERDAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Anadil, Yabancı dil öğretimi, Öğrenciler, Öğretmenler, İngilizce, Mother tonque, Foreign language teaching, Students, Teachers, English
- Yıl: 1993
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This thesis aims at assesing the difference between the attitudes of foreign language learners who have been taught by native speakers and who haven't towards the target language and target language community. The purpose of the study is to find out whether native speakers of English as expert users of the language and as representatives of their community cause any significant difference on learners ' attitudes towards the target language and community. The subjects involved in the study are all^.,j3«Ü,fe preparatory class students in private secondary schools' in Turkey. They are from almost the same economic background, at the same age and social status. The subjects were all given questionnaires adopted from Gardner and Lambert (1972) in order to measure their attitudes and the attitudes scores of subjects were compared and correlated with their other scores. The results implies that the difference caused by native speakers in learners ' attitudes towards the target language and community is statistically significant. The relation between attitude and achievement was also investigated and statistically significant correlation was found between them. In addition to native speaker exposure some other variables are involved in the study such as sex, type of graduate schools, being in a foreign country, having close relatives who can speak English as a foreign language, having native English pen friends. And the variables mentioned were studied in order to find out whether they have any effect on learners' attitudes and achievement.
Benzer Tezler
- Yabancılara Arapça öğreten öğretmenlerin yeterliliğini artırma konusunda işbirlikli öğretimin etkisi ve rolü
The importance of collaborative learning method and its role in the adequacy of the Arabic language teacher for non-native speakers
MUSTAFA YASİNOĞLU
Yüksek Lisans
Arapça
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN ELMALI
- The effect of l1 in comprehension and description of motion event in english by Turkish pre-service teachers of English
İngiliz dili öğretmen adaylarının İngilizcede hareket bildiren eylemleri anlamaları ve anlatımlarında anadilin etkisi
SEYİT DENİZ YILMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DERYA DÖNER YILMAZ
- Codeswitching in EFL classes from the perspectives of teachers
Öğretmenlerin yabanci dil olarak İngilizce öğretiminde anadil kullanimina bakiş açisi
GÖZDE ŞAKIYAN KAYRA
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
İngiliz Dili ve EdebiyatıMaltepe ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MURAT ÖZÜDOĞRU
- The impact of telecollaboration on learners' intercultural communicative competence and ideal L2 self
Uzaktan işbirliğinin öğrencilerin kültürlerarası becerisine ve ideal hedef dil benliğine etkisi
SALİHA TOSCU
Doktora
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL HAKKI ERTEN
- Potential effects of different English accents on non-native English speakers' listening comprehension and perceptions
Farklı İngilizce aksanlarının İngilizce anadil konuşucusu olmayanların dinleme-anlama becerisi ve algıları üzerine etkileri
ESRA KURTULDU
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YONCA ÖZKAN