İlköğretim Türkçe ders kitap kapaklarında renk unsurunun görsel bütünlük oluşturmadaki yeri
The role of color element on the covers of primary school Turkish textbooks in providing visual unity
- Tez No: 278069
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TUTKU DİLEM ALPASLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Uygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 128
Özet
Bu araştırma 2008 ? 2009 öğretim yılında yayınlanmış olan ve Milli EğitimBakanlığına bağlı okullarda okutulan, İlköğretim 6, 7, ve 8. sınıf Türkçe ders kitap kapaklarında renk unsurunun, görsel bütünlük oluşturmadaki yerinin incelenmesi amacıyla hazırlanmıştır. Bu amaçlar doğrultusunda Türkçe ders kitap kapaklarında, tasarım unsurlarında kullanılan rengin, görsel bütünlüğü sağlamadaki yeterliliği grafik tasarıma ilişkin sorularla ankete katılan grafik tasarım mezunu uzmanların görüşleri toplanarak alınmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini, yükseköğretimde grafik eğitimi almış 30 uzman oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için hazırlanan anket bu 30 kişiye uygulanmış ve elde edilen veriler yüzde ve frekans yöntemiyle analiz edilmiştir.Araştırmanın sonunda şu bulgular elde edilmiştir:-İlköğretim 6. sınıf Türkçe ders kitap kapağının illüstrasyonunda vetasarım elemanlarının karşılaştırılmasında kullanılan renk kısmen yeterli, tipografisinde kullanılan renk yeterli, fonunda kullanılan renk yetersiz bulunmuştur.-İlköğretim 7. sınıf Türkçe ders kitap kapağının illüstrasyonunda, fonunda vetasarım elemanlarının karşılaştırılmasında kullanılan renk kısmen yeterli, tipografisinde kullanılan renk yeterli bulunmuştur.-İlköğretim 8. sınıf Türkçe ders kitap kapağının illüstrasyonunda,tipografisinde ve tasarım elemanlarının karşılaştırılmasında kullanılan renk yeterli, fonunda kullanılan renk kısmen yeterli bulunmuştur.Bu bağlamda ilköğretim 6. ve 7. sınıf ders kitap kapakları kısmen yeterli, 8. sınıfders kitap kapağı yeterli görülmüştür.
Özet (Çeviri)
This paper has been prepared to study the role of color element on the covers primary school 6th, 7th and 8th grade Turkish textbooks in providing visual unity, which were published during 2008-2009 educational year and used in schools affiliated to the Ministry of Education. In line with this purpose, specialists graduated from graphic design department participating in the survey were asked questions about the sufficiency of colors of graphic elements on the covers of Turkish textbooks in providing visual unity and their relevant opinions were obtained by means of graphics-related questions.Target population of the study consists of 30 specialists who have taken college education regarding graphics. The survey which has been prepared for collecting relevant data has been applied to 30 people and the data obtained have been analyzed by means of percentage and frequency method.The following findings have been obtained at the end of the study:-The color used on the illustration of the covers of primary school 6th grade Turkish textbooks and in the comparison of its design elements has been found to be partially sufficient, while the color used in typography has been found to be sufficient and the color used in background has been found to be insufficient.-The color used on the illustrations of the covers of primary school 7th gradeTurkish textbooks and the ones used in the comparison of its design elements and background have all been found to be partially sufficient while the one used in typography has been found to be insufficient.-The color used on the illustrations of the covers of primary school 8th gradeTurkish textbooks and the ones used in its typography and comparisons of design elements have all been found sufficient while the colors used in its background has been found partially sufficient.Within this context the covers of 6th and 7th grade textbooks have been found to be partially sufficient while 8th grade textbook has been found to be sufficient.
Benzer Tezler
- İlkögretim ders kitap kapaklarının grafik tasarım ilkelerıne uygunlugu açısından değerlendirilmesi
Evaluation of coherence of coer designs of the books for primary education with graphic design principles
CANAN ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGrafik Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EMEL YILMAZ
- 1995-2006 yılları arasında ilköğretim Türkçe ve matematik ders kitaplarının kitap kapağı tasarımlarının ilköğretim 1. kademe öğrencileri üzerindeki etkileri
The coover of Turkish and maths lesson books used in 1995 ? 2006 and their effects on primary school students
HURİYE EDA KUTLUTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Güzel SanatlarDumlupınar ÜniversitesiGrafik Ana Sanat Dalı
PROF. DR. ADNAN TEPECİK
- Ortaokul temel ders kitaplarının eğitsel ve grafiksel açıdan değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
AYŞE DÜNDAR
- İlköğretim okullarındaki Türkçe ders kitaplarında kullanılan kitap resimleri (İllüstrasyonlar), teknikleri ve öğrenmeye katkısı
Illustrations, technicues and contribition to learning in the textbooks for Turkish in the schools of elementary education
LEVENT DİKEÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiResim-İş Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADNAN TEPECİK
- İlköğretim Türkçe ders kitaplarından resimeleme-içerik ilişkisi üzerine bir inceleme, ilköğretim ikinci sınıf için Türkçe kitabının tasarım ve resimlemesi
Başlık çevirisi yok
ALİ KILIÇ
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiGrafik Ana Sanat Dalı
PROF. DR. İSMAİL KAYA