Geri Dön

American English, Turkish and interlanguage refusals: A cross-cultural communication and interlanguage pragmatics study

Amerikan İngilizcesi, Türkçe ve aradilde reddetme: Bir kültürlerarası iletişim ve aradil edimbilim çalışması

PDF İndir

  1. Tez No: 300720
  2. Yazar: SEVGİ ŞAHİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ÇİLER HATİPOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Dilbilim, Education and Training, Linguistics
  6. Anahtar Kelimeler: kültürlerarası iletişim, aradil edimbilimi, reddetme, edimbilimsel yeti, anadili Türkçe olan ve İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türkler, Amerikalı, Aradil, Dil kullanımı, Dil öğrenimi, Edimbilim, Türkler, Yabancı dil öğrenimi, Öğrenme, İletişim, İngiliz, İngilizce, cross-cultural communication, interlanguage pragmatics, refusals, pragmatic competence, Turkish learner of English as a foreign language, American, Intralanguage, Language usage, Study of languages, Pragmatics, Intercultural communication, Refusal, Turks, Foreign language learning, Learning, Communication, English
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma anadili İngilizce olan Amerikalılar, Türkçeyi anadil olarak konuşan Türkler ve ileri seviyede İngilizce öğrenen Türklerin reddetme sözeylemini kullanım biçimlerini araştırmaktadır. Genç Amerikalıların, Türklerin ve ileri seviyede İngilizce öğrenen Türklerin akranlar arasında geçen konuşmalardaki reddetme stratejilerini ortaya çıkarmayı ve öğrencilerin reddetme stratejilerinde edimsel aktarım söz konusu olup olmadığını bulmayı amaçlamaktadır. Ayrıca, yakınlık derecesi ve reddetme tepkimesi oluşturan sözeylem değişkenlerinin katılımcıların ret ifadeleri üzerindeki etkileri de araştırılmaktadır. Bu tez, ayrıca incelenen üç grubun akranlarını reddederkenki uyum yönetme eğilimlerine açıklama getirmeyi de amaçlamaktadır. Bu amaçla, veriler Söylem Tamamlama Testi kullanılarak üç farklı gruptan toplanmıştır. Reddetme stratejilerinin analizi el ile kodlanarak yapılmıştır. CLAN CHILDES programı kullanılarak örneksel reddetme strateji kombinasyonları belirlenmiş ve daha sonra, nicel analiz olarak, PASW kullanılmış ve reddetme stratejilerinin frekans ve yüzdeleri hesaplanmıştır.Araştırmanın sonucu reddetme sözeylemlerinin kültür ve bağlama göre değişebildiğini ve farklı yakınlık derecesine sahip akranların birbirlerini reddederken kullandıkları stratejilerin ve uyum yönetme yönelimlerinin hem kültürler arası hem de aynı kültür içinde değişkenlik gösterdiğini vurgulamaktadır. Ayrıca, bulgular ileri seviyede İngilizce öğrenen Türklerin akranlarını reddederken edimbilimsel olarak uygun ret ifadelerini kullandıklarını da göstermektedir çünkü öğrenciler tarafından kullanılan ret ifadelerinin anadili İngilizce olan Amerikalıların kullandıkları ifadelerle sıklıkla örtüştüğü gözlemlenmiştir. Ancak, bazı durumlarda kullanılan reddetme stratejilerinin frekanslarında ve kombinasyonlarında edimbilimsel akratım örneklerine de rastlanmıştır.

Özet (Çeviri)

This study investigates the refusal realizations of native speakers of American English (AE), Turkish (TUR) and Turkish learners of English with advanced level of proficiency (TRE). It aims to uncover the refusal strategies of young AE, TUR and TRE in conversations between equals and also to uncover if the learners display pragmatic transfer in their refusal strategies. In addition to this, the extent to which the social variables of level of closeness and refusal eliciting acts affect the refusal productions of each group is pursued. The thesis also aimed to provide an explanation for the rapport management orientations of the three examined groups when refusing equal-status interlocutors. To this end, the data are collected from three different groups using a Discourse Completion Test (DCT), which is developed out of the situations in a TV Serial. The analysis of data is done manually and each refusal is coded. CLAN CHILDES is utilized in order to see the typical combinations of refusal semantic formulae used by three groups. Later, PASW is used to run descriptive statistics and calculate the frequency and percentages of refusal strategies/semantic formulae.The results of the study show that refusals and rapport management orientations while refusing status equal interlocutors are culture and situation specific and they differ both cross-culturally and intra-culturally. Research findings also reveal that TRE often produce pragmatically appropriate refusals because refusal strategies they use correspond to those of AE. However, there are some cases in which the evidence of pragmatic transfer are observed with respect to the frequency of certain semantic formula usages.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    97357

    A cross-cultural study of refusals in American English and Turkish

    Reddetme sözeyleminin Amerikan İngilizcesi ve Türkçe`de karşılaştırmalı bir çalışması

    DOĞAN BULUT

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2000

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    İngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜRAY KÖNİG

  2. Tez No

    486130

    Analysis of Turkish EFL students' use of refusal strategies in different levels

    İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen farklı seviyelerdeki üniversite öğrencilerinin reddetme stratejilerinin analizi

    MEHMET ÇELİKBAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KİMBERLY ANNE BROOKS LEWİS

  3. Tez No

    105062

    Responses to compliments: A cross-cultural investigation on female EFL Turkish learnes and female American native speakers

    İltifat yanıtları: İngilizce`yi yabancı dil olarak öğrenen Türk kız öğrenciler ve anadili İngilizce olan Amerikalı kız öğrenciler üzerine kültürlerarası bir çalışma

    KADRİYE RAMAZANOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DENİZ ZEYREK

  4. Tez No

    534979

    A corpus-based approach to pragmatic markers: Comparison of Turkish learners of English and native speakers of English

    Edimbilimsel belirteçlere derlem tabanlı yaklaşım: İngilizce öğrenen Türk bireylerle anadili İngilizce olan bireylerin karşılaştırması

    İLYAS YAKUT

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEM CAN

  5. Tez No

    450110

    Crosslinguistic analysis of lexical bundles in L1 English, L2 English, and L1 Turkish research articles

    Ana dil İngilizce, ikinci dil İngilizce ve birinci dil Türkçe araştırma makalelerindeki çok sözcüklü birimlerin diller arası karşılaştırmalı analizi

    FATİH GÜNGÖR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HACER HANDE UYSAL

Geri Dön