Geri Dön

Ortaöğretim öğrencilerinin hayvanların deneylerde kullanımı ile ilgili sahip oldukları etik değerlerin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Analyzing ethical values that secondary and high school children have about using animals in experiments in terms of different variables

  1. Tez No: 310787
  2. Yazar: FERHAT KARAKAYA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ORHAN ARSLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Biyoloji, Eğitim ve Öğretim, Biology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Biyoetik, Biyoetik Eğitimi, Etik Yaklaşımlar, Hayvan Deneyleri, Bioethic, Education of Bioethic, Ethical Approaches, Animal Experiments
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Biyoloji Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 108

Özet

Bu araştırma ortaöğretim öğrencilerin hayvanların deneylerde kullanılmasıyla ilgili karar verme süreçlerinde oluşan etik durumların hangi değişkenlerden etkilendiği ortaya çıkarmak için yapılmıştır. Araştırmanın hedefleri ve yapılan literatür taraması sonucunda oluşturulan teorik temeller doğrultusunda, senaryolar hazırlanmıştır. Senaryoların içeriğinin hazırlanması sırasında 21.yy. da insanlık için sorun teşkil eden ve hayvanlar üzerinde yapılan çalışmalarda göz önünde bulundurularak kanser tedavisi, obezite hastalığı, kozmetik sanayi, ticari kaygı konuları göz önünde bulundurulmuştur. Literatürde yer alan etik yaklaşımlar incelenerek konuların bazıları tek senaryo ile ifade edilirken bazıları ise iki senaryo ile farklı yönlerinden ele alınmıştır.Araştırmanın önemli bir basamağı olan sosyoekonomik düzeye göre okulların belirlenmesinin sağlıklı bir şekilde yapılabilmesi için DPT'nin açıklamış olduğu Ankara iline ait ilçelerin gelişmişlik düzeyi verilerinden yararlanılmıştır. Senaryoların uygulamalarının yapılacağı okullar Thompson'ın hazırlamış olduğu oransal hesaplama formülü kullanılarak seçilmiştir. 4 farklı gelişmişlik düzeyinde toplam 8 ilçede evreni %12.56 oranda i temsil edecek 23 okulda uygulama yapılmıştır. Bu uygulama sırasında senaryolardan farklı olarak öğrencilerin sahip oldukları demografik bilgilerin açığa çıkarılması amacıyla ``Kişisel Bilgi Anketi' ve başarı düzeylerinin belirlenmesi amacıyla da ``Başarı Testi'' yapılmıştır.Uygulama sonrası öğrencilerin senaryolara vermiş oldukları cevaplar nitel veri analiz tekniklerinden içerik analizi stratejileri kullanılarak incelenmiş, etik konusunda belirlenen üst temalar ışığında kodlamaları yapılarak sonuçlar elde edilmiştir.Sonuçta, öğrencilerin hayvanların deneylerde kullanımı ile ilgili sahip oldukları değerler ve bu etik değerler üzerinde etkisi olduğu düşünülen parametreler belirlenmiş, gerekli yorumlama ve önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

This research has been carried out to determine from which variables secondary and high school children are affected in the process of deciding the animals? being used in the experimentsAs a result of the targets of the research and literature scanning, scenarios were prepared, in accordance with formed theoretical bases. While the contents of the scenarios were being prepared, by considering the diseases that caused suffering for people during the 21st century and the studies conducted on animals, cancer treatment, obesity, cosmetics industry and commercial worries were taken into account.In order to choose the schools properly in terms of their socio-economical levels, which was an important step for the research, we benefited from tha data of development levels in the towns of Ankara, provided by State Planning Organization (DPT). The schools where the scenarios would be applied were chosen by using proportional calculating Formula of Thompson. In four different developmental levels, the scenarios were applied in 23 schools in total 8 towns, which accounted for 12,56 % representative sampling. During these applications, in order to find out the demographic information that the students had ecxept for the scenarios, `?personal data inquiry (questionnaire, survey)?? was used and `?success test?? was performed to determine their levels.After the application, the responds that the students gave were examined by using the strategies of content analysis, a technique of data analysis, and in the light of top themes, the were encoded and the results were obtained.Finally, the values that the students had about the usage of animals in experiments and the parameters that were thought to have influence on these values were determined and necessary comments and suggestions were made.

Benzer Tezler

  1. Doğal ortamda çevre eğitiminin ortaöğretim 9. sınıf öğrencilerinin başarılarına ve tutumlarına etkisi

    The effects on behaviours and on success of the 9th grade students at the enviromental education with outdoor education

    EDA YAZKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Çevre Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YUSUF KUMLUTAŞ

  2. Ortaöğretim öğrencilerinin meslek hedeflerine dair görüşleri ve meslek seçimini etkileyen faktörler arasındaki ilişkinin fen eğitimi açısından incelenmesi

    An investigation of the relationship between secondary education students' opinions on their vocational goals and the factors affecting their vocational choice in terms of science education

    MAHİDE CANTEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SİMGE AKPULLUKÇU KOÇ

  3. İlköğretim fen bilgisi 4-7. sınıf ders programlarında biyolojik zenginliklerden hayvanlar ile ilgili kavramlar ve öğrenci bilgileri

    Concepts and students knowledges about animals of biological richness for schedule of primary schools science 4-7 classes

    LÜTFULLAH BALCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMA S. ERGEZEN

  4. An analysis of high school students learning difficulties in biology

    Lise öğrencilerinin biyoloji dersinde zorlandıkları konuların analizi

    HÜLYA KABLAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEREN TEKKAYA

  5. Ortaöğretim kurumlarına devam eden öğrencilerin uzaktan eğitim sürecindeki sorumluluk düzeylerinin belirlenmesi

    Determining the responsibility levels of students attending highschools in the distance education period

    YUNUS KASAP

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İHSAN TOPCU