Geri Dön

İlköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler dersi Türk tarihinde yolculuk ünitesinde sanal müzelerin kullanımının öğrenci başarısına etkisi

The effect of using virtual museum in ?travel in history of Turkish? unit of primary education 7th grade social studies course on student?s academic success

  1. Tez No: 317060
  2. Yazar: AYDAN USTAOĞLU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET ALİ ÇAKMAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sanal müze, Sanal müze gezisi, Sosyal bilgiler öğretimi, Virtual Museum, Virtual Museum Visit, Social Science Teaching
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 116

Özet

Bu araştırmada; İlköğretim 7. sınıf Sosyal bilgiler dersi ? Türk Tarihinde Yolculuk'' ünitesinde sanal müze gezileri kullanılarak yapılan öğretimin öğrenci başarısına etkisini incelemek amaçlanmıştır.Araştırmada ?Ön Test-Son Test Kontrol Gruplu Desen? tercih edilmiştir. Araştırma 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Ankara ili, Battalgazi İlköğretim Okulunda öğrenim gören 7-E ve 7-C şubelerindeki öğrenciler üzerinde uygulanmıştır. Öğrenci özellikleri açısından her iki grubun denk olduğu çalışmaya, deney (27) ve kontrol (26) gruplarından toplam 43 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen başarı testi ön test ve son test olarak kullanılmıştır. Uygulama bizzat araştırmacı tarafından sınıf ortamında gerçekleştirilmiştir. Tezin konusuna ilişkin uygulama alanı olarak, internet ortamında sanal müze ziyareti imkânı sunan Mevlana Sanal Müzesi, İstanbul Deniz Sanal Müzesi, Topkapı Sarayı Sanal Müzesi, Ayasofya Sanal Müzesi, Rahmi Koç Sanal Müzesi ve Ziraat Bankası Sanal Müzesi seçilmiştir. Veri toplama aracından elde edilen veriler; SPSS istatistik programında yer alan bağımlı ve bağımsız gruplar için t-testi analizleri kullanılarak değerlendirilmiştir.Araştırmada elde edilen genel sonuca göre; deney grubu ile kontrol grubu öğrencilerinin başarı oranlarında anlamlı bir fark vardır. Sanal müze gezileri; 7. sınıf Sosyal bilgiler dersi ? Türk Tarihinde Yolculuk'' ünitesi kapsamında deney grubu öğrencilerinin başarı artışında etkili olmuştur.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is reviewing the effect of the teaching by using virtual museum visit in ?Travel in history of Turkish? unit of Primary Education 7th grade social studies course on student?s academic success.?Pre- test Post- test control group model? was chosen for this research. The research was given to the students that educating in 7-E and 7-C classes of Battal Gazi Primary Scholl in Ankara in 2011- 2012 education year. 43 students from experiment (n= 27) and from control (n= 26) participated to the work which had equality from the characteristics of students. Pre-test and Post- test which were developed by the researcher were used as the data collection tool as an achievement test. Application was carried out by the researcher in the classroom. Mevlana Virtual Museum, İstanbul Sea Virtual Museum, Topkapı Palace Virtual Museum, Hagia Sophia Virtual Museum, Rahmi Koç Virtual Museum, and Ziraat Bank Virtual Museum, which offer three dimensional virtual museum visit opportunity on the internet, was chosen as the application area related to the theme of the thesis. Quantiative datums are evaluated with using t-test analises for dependent and independent groups that participate in SPSS statistic programme.According to the general result obtained in this study: there is a significant difference on academic success of the students of the experimental group and the control group. Virtual museum visits effected the increasing success of the students of experimental group.

Benzer Tezler

  1. 7. sınıf sosyal bilgiler dersi Türk tarihinde yolculuk ünitesinde geçen bazı kavramların öğrenilmesi sürecinde karşılaşılan sorunların belirlenmesi ve çözümüne yönelik bir eylem araştırması

    An action research intended to solve and detect the encountered issues that are used during the process of studying of some concepts on the 7th grade social studies corse in the unit 'voyage in the history of Turkish

    İBRAHİM AKŞİT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERKAN DİNÇ

  2. Sosyal bilgiler derslerinde öğrenme amaçlı yazma etkinlikleri kullanımının öğrenci akademik başarısına etkisi

    The effect of using writing to learn activities in social studies on students' academic achievement

    CANAN KARAÇAĞIL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYTEN KİRİŞ

  3. Sosyal bilgiler öğretim programına göre tasarlanmış hikâyelerin etkililiği

    The effectiveness of stories designed upon social studies curriculum

    SELÇUK BEŞİR DEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HAMZA AKENGİN

  4. Sosyal bilgiler dersinde Türk tarihinde yolculuk ünitesinin alternatif değerlendirme ile( portfolyo) işlenmesinin öğrenci başarısı ve tutumuna etkisi

    The effects of student achievement and attitude of the unit 'voyage in the history of Turkish' with the evaluation of alternative processing (portfolio) in the lesson of social studies courses

    İKRAM BAĞCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. CENGİZ DÖNMEZ

  5. Sosyal bilgiler öğretiminde yararlanılan sınıf içi tarihi roman kullanım tekniklerinin öğrencilerin tarih okuryazarlığı düzeylerine etkisi

    The effects of in-class historical novel reading techniques in social studies teaching on the level of students' historical literacy

    MURAT KEÇE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAHRİ ATA