İdareci ve öğretmenlerin öğrencilerde kitap okuma alışkanlığının geliştirilmesine yönelik düşüncelerinin incelenmesi
Administrators and teachers an investigation into students for the improvement of reading habits
- Tez No: 327664
- Danışmanlar: PROF. CEMİL ÖZTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 156
Özet
Bu çalışma ile İstanbul ili Üsküdar ilçe sınırları içerisinde bulunan resmi ortaokullarında öğrenim gören 7. Sınıf öğrencilerin, görev yapan Türkçe öğretmenlerinin ve yöneticilerinin kitap okutmaya ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.Bu araştırmanın örneklemini, 2012?2013 eğitim-öğretim yılında, İstanbul ili, Üsküdar ilçesindeki ortaokullarda 7. Sınıflarda öğrenim gören 203 öğrenci, görev yapan 149 Türkçe öğretmeni ve yönetici oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla ?Öğrenci?, ?Öğretmen? anketi uygulanmıştır.Araştırmada öğretmen ve yönetici demografik değişkenlerine göre okutma çaba ve etkililik puanları ile öğrenci demografik değişkenlerine göre okutma uygulama sıklığı ve etkililik puanları analiz edilmiştir.Çalışmada öğretmen anketine göre erkek öğretmenlerin kadın öğretmenlere göre daha fazla öğrencilere kitap okutmak için çaba gösterdiği ve öğrencilerin kitap okumalarında daha fazla etkili oldukları tespit edilmiştir.Gelir düzeyi yüksek olan ailelerde okuma alışkanlığının daha yüksek olduğu görülmüştür.İdarecilerin okuma alışkanlığına katkıları ve motive edici olmaları okulda okuma alışkanlığının kazanılması açısından öğretmen ve öğrenci üzerinde etkili olduğu belirlenmiştir.İdarecilerin ve öğretmenlerinin okuma alışkanlığı kazandırmaktaki etkisi puanlarının öğretmenlikteki hizmet süresine ve yaş grubuna göre etkili olmadığı tespit edilmiştir.Bu çalışmada aile, okul, idareci ve öğretmenlerin birlikte hareket ettiği durumlarda öğrencilere daha iyi okuma alışkanlığı kazandırılabildiği tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study aimed at the evaluation of the opinions about reading habit of Turkish language teachers and administrators working and 7. Class students studying in the public junior high schools in Üsküdar district of Istanbul.The sample of this study is 203 students studying in the in the public junior highs chools in Üsküdar district of Istanbul in the academic year 2012-2013and149 Turkish language teacher and administrators working in the seublic junior highs chools in Üsküdar district of Istanbul in the academic year 2012-2013.In the study the effortan deffectiven essscores wereanalysed according to the demographic variables of teachers and administrators. In the study the frequency application and effectiven essscores were an alysed according to the demographic variables of of students.According to the findings of the teacher survey of the study, the male teachers had madem oreefforts than the female teachers in acquiring the students the habit of readingbook. Another findings of the of the teacher survey of the study is that the male teachers had been more effective than the female teachers in acquiring the students the habit of reading book.
Benzer Tezler
- Batı Trakya azınlık okulları eğitim durumları ve yasal çerçevenin incelenmesi
Western Thrace minority schools educational status and analysis of legal framework
ASLI TSAOUS
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ENGİN KARAHAN
- IoT teknolojilerinin eğitim alanında kullanılması: Akıllı okul örneği
Using IoT technologies in education: Smart school example
SERKAN ÖZARGIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
11111Bandırma Onyedi Eylül ÜniversitesiYönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULKADİR ÖZDEMİR
- Öğrenci, öğretmen ve idarecilerin gözünden yoğunlaştırılmış yabancı dil eğitimi programı
Intensified foreign language teaching program from the perspectives of students, teachers and administrators
BETÜL BÜŞRA ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MİNE YILDIZ
- Ortaokul seçmeli dersler uygulamasının okul yöneticisi, öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of the elective courses in the middle school according to the opinions of the students, teachers and school administration
BİRGÜL UYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA MIZIKACI
- İlköğretim okullarında güvenlik
Security at the elementary schools
KUBİLAY ALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEMİL YÜCEL