The use of creative drama as an instructional strategy to enhance vocabulary of 7th and 8th grade students in primary schools
İlköğretim 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin kelime haznelerini geliştirmede yaratıcı dramanın bir öğretim stratejisi olarak kullanılması
- Tez No: 331687
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KORKUT ULUÇ İŞİSAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 162
Özet
Dört bölümden oluúan bu çalÕúmanÕn amacÕ, ilkö÷retim okullarÕndaki 7. ve 8. VÕQÕf ö÷rencilerine kelime ö÷retirken yaratÕFÕ dramanÕn etkisini araúWÕrmaktÕr. ÇalÕúma 2010 ? 2011 ö÷retim yÕOÕnda 6 ay boyunca uygulanmÕúWÕr. Verileri toplamak ve de÷erlendirmek için KaramÕk ve Koçbeyli ilkö÷retim okullarÕ araúWÕrma yapÕlacak okullar olarak seçilmiútir. ÇalÕúmanÕn ilk bölümü giriú bölümüdür. Bu bölüm çalÕúmanÕn arka planÕQÕ verir, çalÕúmanÕn amacÕQÕ ve alanÕQÕ açÕklar ve çalÕúmanÕn varsayÕmlarÕ, sÕQÕrlÕOÕklarÕ ve methodolojisi hakkÕnda kÕsaca bilgi verir. økinci bölüm dramanÕn ve drama terimlerinin tanÕPÕQÕ yapar, dramanÕn e÷itimde ve dil ö÷retimindeki yerini açÕklar, drama tekniklerini tanÕWÕr, dramayÕ e÷itimde kullanmanÕn genel faydalarÕQÕ ve dil ö÷retimi açÕVÕndan özel yararlarÕQÕ tanÕmlar,kelime |÷retiminde dramayÕ sunar, ve son olarak, çocuklarÕ,çocuklarÕn karakteristik özelliklerini ve çocuklarla drama arasÕndaki iliúkiyi tanÕmlar. Üçüncü bölüm çalÕúma metodunu ve veri analizi tekniklerini sunar. ÇalÕúmada on iki tablo ve on úekil incelenmiú, yorumlanmÕú olup bulgular verilmiú ve yorumlar yapÕlmÕúWÕr. Dördüncü bölüm sonuç kÕsmÕGÕr. Bu bölüm çalÕúmanÕn kÕsa bir özetini sunar. AyrÕca bazÕ önerilerde bulunur. Ek olarak, bu çalÕúmada on iki ders planÕ, sÕnavlar ve anket bulunmaktadÕ
Özet (Çeviri)
The aim of this study which consists of four chapters is to investigate the effects of creative drama activities on teaching vocabulary to 7th and 8th grade students in primary schools. The study was conducted in the 2010-2011 academic year, lasting 6 months. KaramÕk and Koçbeyli Primary Schools in Afyonkarahisar were taken as the case schools in order to collect and evaluate the data. The first chapter of the study is the introduction. It gives a general background of the research study, explains its aim and the scope, and gives brief explanation of the assumption, limitations and methodology of it. The second chapter defines what drama and drama terms are, explains the place of drama in education and language teaching, introduces drama techniques, describes the general advantages of the use of drama in education and particular benefits in terms of language teaching, presents drama in vocabulary teaching, and lastly, describes younge learners and their characteristics and the relationship between young learners and drama. The third chapter presents the methodology and the techniques of data analysis. Twelve tables and ten figures were examined and interpreted, and findings and comments were given. The fourth chapter is the conclusion. It provides a brief summary of the study. It also presents implications and some suggestions. In addition, the study has appendices; the complete versions of the twelve lesson plans, the complete versions of the exams and the questionnaire.
Benzer Tezler
- Yaratıcı drama etkinliklerinin ortaokul öğrencilerinin ingilizce konuşma becerisine etkisi
The effect of creative drama activities on english speaking skills of secondary school students
DERYA ÖZCAN ÖZALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER BEYHAN
- Yaratıcı dramanın ilkokul öğrencilerinin İngilizce dersine yönelik tutum,başarı ve motivasyonuna etkisi
The effect of creative drama on primary school students' attitudesachievement and motivation towards English course
SEDA DÖLEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KASIM KARATAŞ
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin kültür ve miras öğrenme alanına yönelik sınıf içi uygulamalarının incelenmesi
Analyzing the in-class practices of social studies teachers regarding the culture and heritage theme
ARZU CANTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET AKPINAR
- İlköğretim okullarında yaratıcı drama yönteminin görsel sanatlar eğitiminde kullanılmasının erişi, tutum ve kalıcılığa etkisi: Meram İlköğretim okulu örneği
The effects of use of creative drama in visual arts lessons in primary education on students achievement, interest and learning a study carried out at Meram primary School
EMİNE NUR YILMAZ ARIKAN
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALAYBEY KAROĞLU
- İlkokul ikinci sınıf öğrencilerinin kelime hazinelerinin geliştirilmesine yönelik bir eylem araştırması
An action research on vocabulary improvement of second grade primary school students
ZELİHA BÜYÜKCENGİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET AŞIKCAN