Büro yönetimi öğretmen adaylarının öğretmen öz-yeterlik algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
An investigation of prospective office management teachers' perceived levels of teacher self efficacy with respect to some variables
- Tez No: 333506
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AKYAY UYGUR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Büro Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 97
Özet
Bu çalışmanın amacı; büro yönetimi öğretmen adaylarının öğretmen öz-yeterlik algı düzeylerinin cinsiyet, sınıf düzeyi, mezun olunan lise türü ve genel akademik başarı düzeyi değişkenleri açısından farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemektir. Araştırma 2011-2012 eğitim-öğretim yılı bahar yarıyılında Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Büro Yönetimi Eğitimi Bölümü 3. ve 4. sınıf toplam 237 (K = 202, % 85.2 ve E = 35, % 14.8) büro yönetimi öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanması aşamasında öğrencilerin öğretmen öz-yeterlik düzeyini belirlemek için, araştırmacı tarafından hazırlanan
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to determine whether prospective office management teachers' perceived teacher self efficacy levels differ with respect to gender, classroom level, and general academic achievement level and type of high school graduated. The study is carried out during the spring term of 2011-2012 education-academic year with 237 (F= 202, 85.2 % and M = 35, 14.8 %) third and fourth-years prospective teachers enrolled in the Department of Office Management Education, Faculty of Commerce and Tourism Education, Gazi University. The data is gathered by a
Benzer Tezler
- Ticaret meslek liselerinde görev yapan öğretmenlerin eğitim teknolojilerini kullanım düzeylerini belirlemeye yönelik bir araştırma
The level of educational techniques used by teachers working at vocational commercial high schools
HACER HACISALİHOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERİMAN TOPBAŞ
- Zihin yetersizliği olan bireylerin istihdam edilebilirlik açısından değerlendirilmesi: Keşfedici karma yöntem araştırması
Assessment of individuals with intellectual disabilities in terms of employability:An exploratory mixed methods study
MUSTAFA ULUYOL
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ATİLLA CAVKAYTAR
- Meslek lisesi öğretmen ve öğrencilerinin Eğitim Bilişim Ağına ilişkin görüşleri
Opinions of teachers and students of vocational high school on Educational it Network
OZAN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBüro Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELAMİ ERYILMAZ
- Ortaöğretim kurumlarındaki öğretmen ve yöneticilerin dijital bağımlılık düzeylerinin incelenmesi: Ankara ili Çankaya ilçesi örneği
Investigation of digital depence levels of teachers and administrators in secondary education institutions: City of Ankara, sample of Çankaya county
BETÜL YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBüro Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. SELAMİ ERYILMAZ
- Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmen Eğitimi Programının etkinliğinin belirlenmesi
The efficiency determination of Information Tecnologies Formatter Teachers Training Programme of the Ministry of National Education
MELAHAT NİGAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBüro Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SELAMİ ERYILMAZ