Geri Dön

Farklı sosyo-kültürel çevrelerde (Antalya ili örneği) öğrenim gören ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik zihinsel modellerinin belirlenmesi

Studying the different socio-cultural backgrounds (Antalya), primary 8 students' mental models of environmental problems

  1. Tez No: 336135
  2. Yazar: DİDEM AYDIN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA AYDOĞDU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: zihinsel model, çevre sorunları, ilköğretim öğrencileri, Mental model, environmental education, primary education
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 64

Özet

Bu çalışma öğrencilerin çevre sorunlarına yönelik zihinsel modellerini belirleme amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma, nitel verilere odaklanan bir özel durum çalışması olarak yürütülmüştür. 2011?2012 eğitim-öğretim yılında 4 farklı ilköğretim okulundaki toplam 102 sekizinci sınıf öğrencisi çalışma grubunu oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak 3 adet açık uçlu soru içeren bir testten yararlanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yapılmıştır ve kategorilere ayrılıp tablolar halinde sunulmuştur. Araştırma sonuçları, öğrencilerin genel olarak bilimsel bilgilerle uyumlu zihinsel modellere sahip olduklarını göstermektedir. Öğrencilerin çevre sorunlarını algılamalarında bulundukları sosyo-kültürel çevrenin etkisinin olmadığı tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

This study aims at revealing students? mental models about the concept of the environmental problems. Special case method from qualitative research method was used in this study. The study was conducted with the total sample of 102 students attending 8th grade during the 2011-2012 educational year. A test including 3 open ended questions was used to collect data. Analysis of the data was done by classifying them in terms of initial, synthetic or scientific models. The findings indicated that students generally have scientific mental models. As a result of the research, it was found out that the culture the students lived in hadn?t an important effect on their interpretation of the social problems.

Benzer Tezler

  1. Turizm yapılarında (özelde tatil köylerinde) kimlik sorunu

    The Identity problem in tourism facilities (in especially holiday villages)

    Ş. GÜLİN TOSUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF.DR. S. METE ÜNÜGÜR

  2. Kırsal yerleşim peyzaj kimlik özelliklerinin tespiti, korunması ve geliştirilmesine yönelik değerlendirme matrisi önerisi

    An evaluation matrix proposal for identification, preservation and development of landscape characteristics of rural settlements

    MELTEM ERDEM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Peyzaj Mimarlığıİstanbul Teknik Üniversitesi

    Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SELİM VELİOĞLU

  3. Antalya Kaleiçi'nin kuruluşundan 1973'e kadar kent imgesi odaklı incelenmesi

    An examination focused on the city image of Antalya Kaleiçi from its foundation to 1973

    PERİ YAREN ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MimarlıkAntalya Bilim Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BUKET ŞENOĞLU

  4. Çevresel imaj-kimlik-anlam bağlamında Akdeniz bölgesindeki turizm binalarının incelenmesi

    Examination of the touristic buildings in Mediterranean region on image-identity-meaning aspects

    MUALLA KANCIOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bina Bilgisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİNE İNCEOĞLU

  5. Ortaokul seviyesindeki iki dilli öğrencilerin (Rus/Türk) Türkçe kullanımında sosyokültürel çevrenin etkilerine yönelik görüşlerinin incelenmesi

    An analysis of the views of secondary school level bilingual students (Russian/Turkish) on the effects of sociocultural environment on the use of Turkish

    SABAHAT ÖZAKÇAYLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET CANBULAT