Multilingual communication in educational settings: The case of international students at Middle East Technical University
Eğitim ortamlarında çokdilli iletişim: Ortadoğu Teknik Üniversitesi'ndeki uluslararası öğrencilerin durum çalışması
- Tez No: 399820
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SULTAN ÇİĞDEM SAĞIN ŞİMŞEK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil seçimi, Eğitim ortamı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Yabancı dil öğretimi, Yabancı uyruklu öğrenciler, Yabancılar, Çok dillilik, Üniversiteler, İletişim, İletişim stratejileri, Language choice, Educational environment, Middle East Technical University, Foreign language teaching, Foreign domestic students, Foreigners, Multilingualism, Universities, Communication, Communication strategies
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, ODTÜ'ye gelen uluslararası öğrencilerin iletişim ve dil seçimi stratejilerini araştırmaktır. Bu amaçla, daha önceden Türkçe'ye maruz kalmamış ve ODTÜ'ye yeni gelmiş olan uluslararası öğrencilerden iki farklı dil grubundan olmaları göze alınarak iki değişik grup seçilmiştir: Türkî dil konuşucusu ve Hint-Avrupa dil konuşucusu grup. Bu iki grup ODTÜ yerleşkesinde kullanılan iki dil baz alınarak seçilmiştir: İngilizce ve Türkçe. Çokdilli olan bu bireylerin iletişim ve dil seçimi stratejileriyle ilgili veri toplamak üzere dört veri toplama aracından faydalanıldı. Öncelikle katılımcıların bir dil geçmişi anketini doldurmaları istendi. İkinci olarak katılımcılara çokdilli iletişim problemleri verildi. Yani, araştırmacı tarafından kararlaştırılmış olarak katılımcılardan postane, Yabancı Öğrenci Ofisi, eczaneye gitmeleri ve arkadaşları ve hocalarıyla bir görüşme yapmaları istendi. Katılımcılar, kendilerine araştırmacı tarafından verilen problemi çözmeye çalışırken ses kayıt cihazı ile kayıt altına alındılar. Üçüncü olarak, her bir görev bittiğinde, katılımcılar ve muhatapları ile iletişimin nasıl gittiği ile ilintili olarak mülakat yapıldı. Son olarak, katılımcılarla yapılan uyarılmış-geri-çağırma mülakatı ile verilen görevlerle ilgili ayrıntılı geridönütler alındı. Sözlü veriler EXMARaLDA adı verilen bir yazılım ile çeviriyazıya dönüştürüldü. Dil seçim stratejilerle ilgili olarak yapılan veri analizi, katılımcıların çokdilli iletişim dahilinde değişik modlarda iletişim kurduğunu göstermiştir. Türkî dil grubuna dahil olan katılımcılar kod-değiştirimi ve algısal olarak daha çok Türkçeyi kullanırken Hint-Avrupa dil grubundan olan katılımcılar ortak iletişim dili olarak İngilizce'yi tercih etmiştir. Bununla birlikte, iletişim stratejilerinin verisi, katılımcıların iletişimsel sorunlarını çözmek üzere birçok farklı yönteme başvurduklarını göstermiştir. Bu bağlamda Türkî dil konuşucuları iletişim stratejisi olarak Türkçeyi tercih etmektedirler.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the communication strategies and language choice strategies of international students who come to study at METU. To this end, two groups of new-comer international students with no prior contact to Turkish were chosen based on their linguistic background: Turkic and Indo-European language backgrounds. These two groups were chosen based on the two languages that were used on the campus: English and Turkish. Four means were used to collect data about the multilingual behavior. First, the participants completed a language background questionnaire. Second, they were given multilingual communication act problems. That is, they went to the post office, ICO/Registrar's Office, pharmacy, a friend of theirs, and their instructor with specific problems determined by the researcher. They asked their questions and solved their problems while their interaction was being voice recorded. Third, after each task was completed the participant and his/her addressee were interviewed for how they managed their communication. Finally, stimulated recall of the participants provided more details about the tasks. The oral data were transcribed using the transcription software EXMARaLDA. With regard to language choice strategies, the results of the data analysis indicated various modes of multilingual communication being used by the participants. The Indo-European group more used English as a lingua franca, while the Turkic group tended to use Turkish more, receptively and in code-switching mode. As for communication strategies, participants used various devices to solve their communicative problems. The Turkic group used Turkish in some of their communication strategies.
Benzer Tezler
- Doğu-batı ilişkileri ve nükleer güç
Başlık çevirisi yok
KADRİ KEMAL GÜNEŞ
Doktora
Türkçe
1987
Uluslararası İlişkilerAnkara ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ORAL SANDER
- Üretim kaynakları planlaması
Manufacturing resources planning
SUAT ÇELEBİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET TANYAŞ
- Ziya Gökalp`in bilim ve siyaset anlayışı
Ziya Gökalp`s science and politic approach
BİLAL DUMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
SosyolojiSüleyman Demirel ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KAMİL KAYA
- Mine ve dentin kırıklarında anterior dişlere farklı tekniklerle yapılan restorasyonlarda kenar sızıntısı ve kenar uyumunun in vitro olarak incelenmesi
In vitro evaluation of microlekage and marginal adaptation of restorations performed with different tecniques in enamel and dentin fractures of anterior teeth
MELEK DİLEK TURGUT
Doktora
Türkçe
1999
Diş HekimliğiHacettepe ÜniversitesiPedodonti Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIZ BATIRBAYGİL
