Öğretici metinlerde tanıtsallığın sunumu: Türkçe öğretimine yönelik gözlemler
Evidentiality presentation in the instructive texts: Observation about the Turkish education
- Tez No: 425358
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜLSÜN LEYLA UZUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Kiplik, Tanıtsallık, Metin Türü, Öğretici Metinler
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dilbilim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 280
Özet
Bu tez çalışması tanıtsallık eklerinin öğretici metin türlerindeki görünümlerini belirlemek ve tanıtsallık ekleri ile metin türleri arasında istatistiksel bir ilişki olup olmadığını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Bu bağlamda tarama ve ilişkisel araştırma modeline dayalı olarak tasarlanan çalışmada veri tabanını oluşturmak üzere Ortaöğretim 11. Sınıf Dil ve Anlatım Dersi kitabı öğretici metinler başlığı altında yer alan 11 farlı türdeki toplam 27 metin amaçsal örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Verilerin çözümlenmesinde öncelikle içerik analizi yöntemi kullanılarak söz konusu metinlerde yer alan tanıtsallık eklerinin türleri ve sıklık değerleri tespit edilmiş ilerleyen aşamada ise değişkenler arasında istatistiksel bakımdan anlamlı bir ilişki olup olmadığının tespit edilmesi için X2 test istatistiklerinden yararlanılmıştır. Yapılan içerik analizi sonucu söz konusu metinlerde toplam 636 adet tanıtsallık eki olduğu görülmüş ve bu eklerin hem metin türlerinde dağılımına hem de tanıt türlerine göre dağılımları sayısal olarak betimlenmiştir. Ayrıca değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemek üzere yapılan Ki-Kare test istatistikleri sonucunda iki değişken arasında istatistiksel bakımdan anlamlı düzeyde pozitif yönelimli bir ilişki olduğu görülmüş ve bu bağlamda öğretici metin türüyle ilişkili olduğu tespit edilen tanıtsallık ulamının bu türde yer alan metinlerin çözümlenmesine katkı sağlayacağı sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
This thesis study has been carried out to delineate the view of evidentiality affixes on the instructive text types and than show whether a statisticial correlation among the variables (edidentiality affixes – instructive text types) or not. In this context this study designed based on survey type and correlational research models. And also to create the database a total of 27 texts in 11 different text type, which is located in 11th grade textbook, was selected to purposive sampling method. There were two kind statisticial techniques were used to analyze the database. At first stage of the analyze, using the content analysis method, the types of evidentiality affixes and their frequencies was identify. In the second stage of the analyze to identify whether a statictical correlation among the variables kay aquare text statistics were used. At the and of the content analysis there are 636 number of evidentiality affixes has been found and also thier distribution of both text types and evidentiality types has been shown. In addition to the content analysis, the result of the Chi-square test statistics revealed that there is a statisticialy meaningful correlation in positive direction among the two variabes and in this context has been concluded to the evidentiality category has provide to understanding to the instructive text type. Keyword: Modality, Evidentiality, Text Types, Instructive Texts.
Benzer Tezler
- Türkçe bilimsel metinlerde tanıtsallık sunumları ve üstsöylem ilişkisi
Relations between evidentiality presentations and metadiscourse in Turkish scientific texts
EMİNE OFLAZ KÖLECİ
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi ders kitaplarının mizah ögeleri açısından değerlendirilmesi
The evaluation of the teaching Turkish as a foreign language textbooks in terms of humor
HAMZA BAHADIR ESEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ OĞUZ ERGENE
- Self-reflexivity in postmodernist texts: A comparative study of the works of John Fowles and Orhan Pamuk
Postmodern metinlerde kendini yansıtma: John Fowles ve Orhan Pamuk'un eserlerinin karşılaştırmalı incelenmesi
SEMRA SARAÇOĞLU
Doktora
İngilizce
2003
Türk Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MARGARET SÖNMEZ
- İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin öğretici ve öyküleyici metinlere göre okuduğunu anlama becerilerinin sınanması
Primary school grade five students's test of understand skills what they read, based on instructive and narrative text
SABRİ SİDEKLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. BEKİR BULUÇ
- Eski Uygurca metinlerden Buddha'ya bakmak
Looking at Buddha from Old Uighur texte
SERAP SEVİM
Doktora
Türkçe
2025
Türk Dili ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MURAT ELMALI