Geri Dön

G.E.F. Müzik Eğitimi Bölümü öğrencilerinin bölüme girişteki müziksel işitme başarıları ile bölümdeki müziksel işitme-okuma-yazma dersi başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

The Relationship between the students musical hearing ability at the entrance exam of GEF music department and the students success in musical hearing-reading and writing at music department

  1. Tez No: 4418
  2. Yazar: BELİR TECİMER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALİ UÇAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1988
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 71

Özet

GEF MÜZİK E?İTİMİ BÖLÜMÜ Ö?RENCİLERİNİN BÖLÜME GİRİŞTEKİ MÜZİKSEL İŞİTME BAŞARILARI İLE BÖLÜMDEKİ MÜZİKSEL İŞİTME - OKUMA - YAZMA DERSİ BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ (Yüksek Lisans Tezi) Belir TECİMER GAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Şubat 1988 OZ Bu araştırma ile Gazi Eğitim Fakültesi Müzik E -itinıi Bölümü öğrencilerinin, aynı bölüme girerken yapılan Giriş Yetenek Sınavı' nda gösterdikleri müziksel işitme başarıları ile bolüm programında altı yarıyıl yeralan“Müziksel İşitme-Okuma-Yazma”dersi başarıları arasındaki ilişki incelenmiştir. Buna göre,“Giriş Yetenek Sınavı”nda gösterilen müziksel işitme başarıları ile“Müziksel İşitme- Okuma-Yazma”dersi başarıları arasındaki ilişki, her yarıyıl için ayrı olmak üzere Korelasyon işlemler yapılarak saptanmıştır. Yapı lan işlemlerin sonuçları, tablolar halinde gösterilmiştir. Sonuç olarak,“Giriş Yetenek Sınavı”na ilişkin müziksel işitme başarı ları ile“Müziksel İşitme-Okuma-Yazma”dersi başarıları arasındaki ilişkinin oldukça zayıf olduğu görülmüştür. II

Özet (Çeviri)

THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STUDENTS1 MUSICAL HEARING ABILITY AT THE ENTRANCE EXAM OF GEF MUSIC DEPARTMENT AND THE STUDENTS' SUCCESS IN MUSICAL HEARING-READING -AND WRITING AT MUSIC DEPARTMENT (M.Sc.Thesis) Belir TECİMER GAZİ UNIVERSITY INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY February 1988 ABSTRACT It's aimed that this research would examining the relationship between the students' musical hearing ability at the entrance exam of GEF Music Department and the students' success in musical hearing-reading and writing within seven semi-years at Music Department. So relationship between musical hearing success that exhibited at entrance ability examination and their success in musical hearing-reading-writing has been determined by correlation operating for each semi-years. The results of the statistical operations have been shown in diagrams. As a result, it was found that the correlation between the students' success in musical hearing and - the students' success in musical hearing-reading and writing was unsatisfactory. Ill

Benzer Tezler

  1. Piyano öğrencilerinin barok dönem süslemelerine ilişkin bilgi ve performans düzeylerinin saptanması

    Başlık çevirisi yok

    SİNEM PETENKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. SELMİN TUFAN

  2. Zihinsel hazırlık çalışmalarının keman performansına etkisi

    The effect of mental practice on violin performance

    GÜLŞAH SEVER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. ŞEYDA ÇİLDEN

  3. Çevrim içi flüt eğitiminde öğrenci ve öğretim elemanı olmak: Fenomenolojik bir araştırma

    Being a student and introctur in online flute education: A phenomenologicial research

    DÖNDÜ DULKADİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    PROF. ERDAL TUĞCULAR