Üniversiteler için Arapça yaratıcı yazma: Öğretim programı ve atölye tasarımları
Creative writing in Arabic for universities: Curriculum and workshops designs
- Tez No: 450187
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET HAKKI SUÇİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Arapça, Üniversiteler, Yaratıcı Yazma, Öğretim Programı, Atölye Tasarımı, Arabic, Universities, Creative Writing, Curriculum, Workshop Designing
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Arap Dili Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 242
Özet
Genelde yabancı dil öğretiminde olduğu gibi özelde Arapça öğretiminde de son halka olarak kabul edilen yazma becerisinin öğretiminde izlenen yollar, gelişmeye ve değişmeye muhtaçtır. Bu nedenle özellikle Arapçayı meslek yaşamlarında kullanmak üzere eğitim alan üniversite öğrencilerinin, mezun olmadan önce bu dille özgün metinler oluşturabilecekleri bir öğretim programına ihtiyaçları bulunmaktadır. Hâlihazırda üniversitelerde yapılan Arapça öğretimi mercek altına alındığında bu ihtiyaç, açıkça görülmektedir. Bu çalışmada, bahsedilen ihtiyaçların belirlenmesi adına, aktif olarak Arapça öğretimi yapan üniversitelerin Arapça yazma ile ilgili öğretim programları incelenmiş, yazma derslerini veren öğretim elemanlarıyla görüşülmüştür. Elde edilen veriler doğrultusunda ise bahsedilen ihtiyacın giderilmesi adına“Üniversiteler İçin Arapça Yaratıcı Yazma”öğretim programı ve bir akademik yarıyılı kapsayan uygulama atölyeleri tasarlanmıştır. Çalışma; girişi, çalışılan alanla ilgili kuramsal artalanı, izlenen yöntemi, elde edilen bulguları ve bunların yorumlarını, tasarlanan öğretim programını ve atölyeleri, son olarak da tüm çalışmadan elde edilen sonucu ve savı kapsayan altı ana bölümden oluşmaktadır.
Özet (Çeviri)
As in the general foreign language education, the methods used for the writing skills that are acknowledged as the last loop of the ring and that are specific to Arabic language teaching need to be improved and changed. Therefore, the undergraduate students that receive training on the Arabic language in order to have a guide throughout their careers need to have an educational program through which they can create original texts in that language before they graduate. When the Arabic language education that is already carried out in the universities are examined closer, this need becomes clearer. In this research, the curriculum of the universities giving trainings about writing in the Arabic language have been studied and the instructors of writing skills have been interviewed so as to identify those needs. In line with the data obtained and in order to satisfy these needs, curricula titled“Creative Writing in Arabic for Universities”and workshops lasting for one academic semester have been designed. The research is comprised of six main parts which are: the introduction, theoretical background of the study, the method followed, findings and remarks on them, the curriculum and workshops designed and ultimately the results obtained and the part covering the thesis.
Benzer Tezler
- مكانة القصة التعليمية في رفع كفاية المعلمفي تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
Arapça yabancı dil öğretmenin eğitici hikaye bilgisinin rolü
ZAFER DARKOUCHI
Yüksek Lisans
Arapça
2018
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN ELMALI
- Yabancı dil öğretmenlerinin kapsayıcı eğitime yönelik tutumları ve özyeterliliklerinin değerlendirilmesi
Evaluation of the attitude and self-efficiency of foreign language teachers towards inclusive education
ELİF YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEMRA DEMİR BAŞARAN
- Pakistan-İslâmâbâd Uluslararası İslam Üniversitesi ve Afganistan-Kâbil Üniversitesi Arap dili bölümlerinin ders müfredatlarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
SÜMEYRA DEMİREL UZUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
DilbilimDicle ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET CEVAT ERGİN
- التــــرجمة المــجتمـعيــــــة في تركيـــــــا بين اللغتين العربية والتركية: واقعها وتحدّياتها
Türkiyede Arapça-Türkçe toplum çevirmenliği: Gerçekler ve sorunlar / Community interpreting in Türkiye between Arabic and Turkish: Its reality and challenges
ZEYNEP AKREŞ
Doktora
Arapça
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET HAKKI SUÇİN
- 20. yüzyıl Türk tarihçilerinden Prof. Dr. Mustafa Tayyip Gökbilgin'in ilmi faaliyetleri ve tarih anlayışı
From the 20th century Turkish historians Prof. M. Tayyip Gökbilgin's academic researchs and his history comprehension
AHMET GÜNGÖR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
BiyografiMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA ÜREKLİ