Contribution of translation courses to English Language Teaching Curriculum at Gazi University
Gazi Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi Bölümü müfredatına çeviri derslerinin katkısı
- Tez No: 470002
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HALİL İSMAİL ERTON
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Mütercim-Tercümanlık, Education and Training, Translation and Interpretation
- Anahtar Kelimeler: Ders programları, Dil eğitimi, Gazi Üniversitesi, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Yabancı dil eğitimi, Çeviri, Çeviri eğitimi, İngilizce, İngilizce dersi, Curriculum, Language education, Gazi University, Gazi University Education Faculty, Foreign language education, Translation, Translation education, English, English lessons
- Yıl: 2017
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Atılım Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mütercim Tercümanlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çeviri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yabancı dil öğrenimi ve eğitiminde çevirinin rolü her zaman geniş çerçevede tartışılan bir konu olmuştur. Araştırmacılar yıllardır bu konuya çeşitli açılardan yaklaşmış ve dil öğretmenleri derslerinde çeviriyi bir araç olarak kullanma konusunda farklı görüşlere sahip olmuşlardır. Bu çalışma, Gazi Üniversitesi İngiliz Dili Öğretimi öğrencilerinin kendilerini gerek akademik gerek mesleki anlamda geliştirmelerinde çeviri derslerinden nasıl fayda sağladıklarını ortaya çıkarmayı amaçlamıştır. Ayrıca, sahip oldukları görüşleri mesleklerinde öğretmenliklerini şekillendireceği ve gelecekteki derslerinin kalitesini etkileyeceğinden, öğrencilerin çevirinin kullanımı konusundaki düşünceleri de değerlendirilmiştir. Dolayısıyla bu araştırma çevirinin İngiliz Dili Eğitimi öğrencilerine faydasını anlama ve öğrencilerin çeviriye yaklaşımı konularına eğilmiştir. Beceri ediniminin ve öğrencilerin düşüncelerinin belirlenmesi ve değerlendirilmesi için nicel bir araştırma gerçekleştirilmiş, ve veriler 5'li Likert Ölçeği doğrultusunda hazırlanmış bir anket yordamıyla toplanmıştır. Anket Gazi Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi bölümünde öğrenimlerini sürdüren son sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Bulgular, çeviri kullanımıyla, öğrencilerin gerek akademik hayatlarında gerek gelecekteki mesleki yaşamlarında kullanabilecekleri çeşitli beceriler arasında var olan bir bağlantıyı ortaya çıkarmıştır. Bulgular ayrıca öğrencilerin kendilerini İngiliz Dili Öğretimi alanında geliştirme bağlamında çeviriden faydalandığını ve alanlarındaki müfredatlarında çeviriyi kullanma konusuna olumlu yaklaştıklarını göstermektedir
Özet (Çeviri)
The role of translation in foreign language learning and teaching has always been a widely debated topic. Scholars have approached this issue from different angles for years and language teachers have different views about utilizing translation as an assisting tool in their lessons. This study aimed to reveal how ELT students at Gazi University benefit from their translation courses in terms of developing themselves in both academic and professional terms. Moreover, the students‟ beliefs regarding the use of translation were also analyzed as the beliefs they hold will help shape their teaching in their professional lives and affect the quality of their lessons in the future. Thus, understanding the benefits of translation courses to ELT students and their beliefs about translation were the areas this research aimed to look into. In order to identify and analyze the acquisition of skills and students‟ beliefs, a quantitative research was carried out and data was collected through the use of a questionnaire designed on a 5-point Likert Scale. The questionnaire was distributed to senior students studying English Language Teaching at Gazi University. Findings reveal that there is a link between practicing translation and the development of a variety of skills that the students can utilize both in their academic and future professional lives. The findings also show that the students benefit from translation in terms of developing themselves in the field of ELT and are positive about practicing translation as a part of their curriculum in their departments.
Benzer Tezler
- A Suggested syllabus for the translation course from English into Turkish at ELT departments at third year
İngiliz dili öğretmenliği bölümleri üçüncü sınıfta verilen İngilizce'den Türkçe'ye çeviri dersi için bir müfredat önerisi
DENİZ TAT
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET DEMİREZEN
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Finlandiya ve Türkiye ortaöğretim dil ve edebiyat programlarının karşılaştırmalı analizi
A comparative analysis of secondary education on linguistics and literature curricula in Turkey and Finland
ÖZGE ACIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MESUT ŞEN
- Acil uzaktan öğretimde öğrencilerin İngilizce dil becerileri ve özerklik gelişimine yönelik bir eylem araştırması
An action research on developing students' English language skills and autonomy in emergency remote teaching
ZEHRA ESİN YÜCEL
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MAKBULE BAŞBAY
- Sözlük kullanımının yabancı dilde sözcük öğrenimine etkisi
L'effet de l'utilisation des dictionnaires sur l'enseignement du lexique dans une langue étrangère
DİLBER ZEYTİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MURAT DEMİRKAN