La motivation dans l'enseignement/apprentissage du FLE et le rôle motivateur de l'enseignant
Yabancı dil olarak Fransızca öğretimi/öğreniminde motivasyon ve öğretmenin motive edici rolü
- Tez No: 484094
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İREM ONURSAL AYIRIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fransız Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 142
Özet
Motivasyon kavramı, Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğretiminde hem öğretmen hem de öğrenci açısından önem taşımaktadır. Bu kavram, her iki aktörü de yakından ilgilendirse de öğretmen için iki boyutluluk gösterir: Öğretmen hem kendi motivasyonunu hem de öğrencilerinin motivasyonunu sağlamak durumundadır. Bu şekilde düşünüldüğünde, öğretmen açısından bu iki boyut arasında, yani kendi motivasyonu ve öğrenci motivasyonu arasında bir bağ oluşturabilmek mesleğini icra bakımından faydalı olduğu gibi öğrencinin motivasyonuna da katkıda bulunacaktır. Bu çalışma, sözü geçen bağı güçlendirebilmek amacıyla, ilk olarak Fransızca öğretmeninin bu anlamda üstleneceği rolleri ele almayı hedeflemiştir. Diğer bir amaç, bu rollerden biri olan öğretmenin « motive edici » rolünün, TV5 Monde televizyon kanalının internet sitesindeki“Apprendre le français”(Tr: Fransızcayı öğrenme) ve“Enseigner le français”(Tr: Fransızcayı öğretme) başlıkları altındaki uygulama ve etkinlikler aracılığıyla geliştirilip geliştirilemeyeceğinin tartışılmasıdır. Yöntem olarak; internet sitesindeki alıştırma ve etkinliklerin öğretmenin « motive edici » rolünü nasıl geliştirebileceğini ve dolayısıyla öğrencinin motivasyonunu hangi yollarla artıracağını keşfetmek amacıyla uygulamaların incelenmesi olarak belirlenmiştir. Bütün bunların ardından gelen temel amaç öğretmen stratejileri ve öğrenci/öğretmen motivasyonunu aynı anda geliştirebilecek uygulamalar ile öğretmenin « motive edici » rolüne katkıda bulunmaktır. Kısaca bu çalışma, Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğretiminde, öğretmenin rolleri üzerine bir araştırma yaparak bu roller içerisinde öğrencinin birincil motivasyon kaynaklarından olan öğretmenin « motive edici » rolünü geliştirmeye yönelik bulgular ortaya çıkarmaktır.
Özet (Çeviri)
Dans l'enseignement du français langue étrangère, la motivation porte une grande importance non seulement pour l'apprenant mais aussi pour l'enseignant. Même si cette notion concerne les deux acteurs du FLE, elle a deux aspects différents pour l'enseignant qui est responsable à la fois de la motivation des apprenants et de sa propre motivation. En ce sens, pouvoir créer un lien entre ces deux aspects sera utile pour l'enseignant et assurera également la motivation des apprenants. À ce propos, afin de bien comprendre ce lien, le présent travail vise tout d'abord à étudier les rôles de l'enseignant de FLE en général pouvoir ensuite analyser en détail le rôle « motivateur » de l'enseignant, qui est généralement conçu comme la plus importante source de motivation de l'apprenant. Dans cette étape, l'objectif est de discuter si son rôle motivateur peut être développé ou non par l'intermédiaire des activités sur le site internet de la chaîne télévisée TV5 Monde, notamment grâce aux parties consacrées : « Apprendre le français » et « Enseigner le français ». Après tout cela, notre objectif c'est d'étudier le rôle « motivateur » de l'enseignant en définissant et décrivant des stratégies pour l'enseignant ainsi que des activités qui peuvent à la fois développer la motivation des apprenants et celle des enseignants. En bref, ce travail a pour objectif ultime d'obtenir des résultats qui puissent assurer le développement du rôle « motivateur » de l'enseignant après avoir étudié ses rôles en général.
Benzer Tezler
- Influence du portfolio Européen des langues sır l'enseignement et apprentissage du Français langue etrangére au College de Police (lycee) á Ankara
Avrupa Konseyi dil gelişim dosyasının Polis Koleji'nde (lise) Fransızca öğretim ve öğrenimine etkisi
KADİR TAN
Yüksek Lisans
Fransızca
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVİN HADDAD
YRD. DOÇ. DR. SUNA AĞILDERE
- L' Approche communicative et les documents authentiques dans l'enseignement de la langue et de la litterature Françaises aux universites
Başlık çevirisi yok
N.YASEMİN İNAN
Doktora
Fransızca
1988
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAMİT A. SUNEL
- Yabancı dil öğretiminde yeni eğilimler ve Türkiye'de Fransızca öğretimi
Başlık çevirisi yok
HANİFE GÜVEN
Doktora
Türkçe
1995
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. UFUK SEMERCİOĞLU
- Nefret suçunun Ceza Hukukundaki yeri
The place of hate crime in Criminal Law
ŞURA NUR PELİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HukukGalatasaray ÜniversitesiKamu Hukuku Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PINAR KARTAL
- L'Utilisation de la Traduction Audiovisuelle au service de la mediation dans l'enseignement du FLE
Yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde aracılık gelişimi için görsel-işitsel çeviri kullanımı
YILDIZ FAKIOĞLU GÖKDUMAN
Doktora
Fransızca
2024
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CANAN AYDINBEK