İlk-ortaöğretim tarih programları ve ders kitaplarında tarih bilgisi ve ilkçağ tarihi üniteleri
Primary and high school history programs and history knowledge and antiquity history units in lesson books
- Tez No: 51099
- Danışmanlar: DOÇ.DR. RECEP YILDIRIM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Education and Training, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 84
Özet
ÖZET Araştırmanın konusu Tarih programlan ve ders kitaplarında tarih bilgisi ve ilkçağ tarihi üniteleridir. Araştırmanın amacı Cumhuriyetten beri bu ünitelerdeki değişmeleri göstermektir. Tarih bilimi ve İlkçağ uygarlıklarının insanlık tarihi içinde önemli bir yeri vardır. Araştırmanın giriş bölümünde tarih ve tarih eğitimi ile iktidarlar arasındaki ilişki incelenmiştir. Birinci bölümde Milli Eğitim Bakanlığı tarih eğitimi amaçlan, evrensellik ve demokrasi içinde incelenmiştir. İkinci bölümde ilk-ortaöğretim tarih programlarında ilkçağ tarihi ve tarih bilgisi üniteleri incelenmiştir. İlk-orta-lise kademeleri için Bakanlık tarafından hazırlanmış olan müfredat programları ayrı ayrı taranmıştır. Üçüncü bölümde, ilk-ortaöğretim için hazırlanmış olan ders kitaplarında yine tarih bilgisi ve ilkçağ tarihi üniteleri incelenmiştir. Son bölümde ise araştırmanın sonuçlan değerlendirilmiş ve bazı öneriler sunulmuştur 111
Özet (Çeviri)
SUMMARY Subjest of investigation are history knowledge and antiquity history units in history programs and lesson books. Aim of investigation is. show up variation on units since Republic. History science and civilization of antiquity have got very inporianl of humanity Hisrory and history education had been worked up beetwen relation with powers, as introduction to investigation Ministry oh National Education's aims of history education had been researched in universality and democracy in first part of investigation. İn the second part, antiquity history and history knowledge units had been examined in primary-high school history programs. Curriculums (prepared by ministry) are searched for primary -secondary-high school's levels. In the third part, history knowledge and antiquity history units are investipated in lesson books prepared for primary- high school. İnvestipation results are valuated and presented some suppestions in the last pan IV
Benzer Tezler
- 2010 yılında yürürlüğe giren orta öğretim Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi öğretim programı ve öğretmen görüşleri (Samsun örneği)
Secondary education Turkish Republic Revulution History and Kemalism course curriculum entered into force in 2010 and teacher's opinions (Samsun case)
AKIN SEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PELİN İSKENDER KILIÇ
- Öğrenci seçme sınavlarındaki (ÖSS) Türkçe sorularının ortaöğretimdeki Türk dili ve edebiyatı öğretim programları ile karşılaştırılması
The Comparison of Turkish questions in student selection examination (ÖSS) with Turkish language and literature curriculums of secondary education
HALİT DURSUNOĞLU
Doktora
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MUHSİNE BÖREKÇİ
- Ortaöğretimde okutulan Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ders kitaplarında kadın imgesi (1931-1960)
The image of women in the History of the Republic of Turkey lesson books in secondary education (1931-1960)
SEMA ŞEN ERGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL GELİŞLİ
- 1923 - 1930 dönemi ortaöğretim tarih ders kitapları ve tarihçilik anlayışı
Başlık çevirisi yok
SELVER GÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
TarihMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DURSUN DİLEK
- Türkiye'deki askeri darbelerin lise tarih ders kitaplarına etkileri: 27 mayıs 1960-12 mart 1971 örneği
Başlık çevirisi yok
HÜSEYİN YÜRÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. COŞKUN YILMAZ