'гуманитардык сабактарды окутууда кенже өспүрүм класс окуучуларынын экологиялык маданиятын калыптандыруу'
Sosyal bilimleri derslerinin öğretiminde 5-7 sınıf öğrencilerinin ekolojik kültürünü oluşturma
- Tez No: 614337
- Danışmanlar: PROF. DR. AKMATALİ ALİMBEKOV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 198
Özet
Аткарылган илимий иште кенже өспүрүм класс окуучуларынын гуманитардык сабактарды окутууда экологиялык маданиятын калыптандыруу боюнча илимий көз караштар, изилдөөлөр топтолуп берилген. 5-7-класстардын гуманитардык сабактарынын окуу программалары, окуу китептери анализденди. Тагыраак айтканда, гуманитардык сабактарды окутуу менен бирге эле окуучуларга экологиялык аң-сезимди, экологиялык маданиятты калыптандыруу, кенже өспүрүм курактан баштап жаратылышка аяр мамиле кылууга, табияттагы тирүү организмдерге гуманисттик көз карашта мамиле кылууга тарбиялоо жана окуу программаларын, окуу предметтерин экологиялаштыруунун моделин иштеп чыгууну илимий иш өз ичине камтыган. Түйүндүү сөздөр: экология, экологиялык маданият, экологиялык билим берүү, гуманитардык экология, гуманизм, экосистема.
Özet (Çeviri)
Tez çalışmasında sosyal bilimleri öğretmede orta okul öğrencilerinin ekolojik kültürünü oluşturma hakkında bilimsel bakışlar, araştırmalar incelendi. 5-7 sınıf öğrencilerinin çerçeve programları ve ders kitapları analize edildi. Bilimsel çalışma sosyal bilimleri öğretme ile öğrencilerde ekolojik bilincini, ekolojik kültürünü oluşturma çocukluğundan itibaren çevreye bakımlı olma, doğadaki canlı organizmalara insancıl davranmaya öğretme ve çerçeve programlarını ve ders içeriklerinin ekolojik modelini oluşturmayı kapsamaktadır. Anahtar sözcükleri: ekoloji, ekolojik kültür, ekolojik eğitim, sosyal ekoloji, insancılık, ekosistem
Benzer Tezler
- Гуманитардык сабактардагы проблемалык окутуунун педагогикалык жана психологиялыык негиздери
Sosyal bilim derslerinin öğretiminde problem gözme tekniğininuygulanmasında pedagojik ve psikolojik temelleri
AYZADA KASIMBAYEVA
Yüksek Lisans
Kırgızca
2011
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURBÜBÜ ASİPOVA
- Түркиянын жана кыргызстандын негизги орто мектеп программаларындагы гуманитардык сабактардын окуучуларды атуулдукка тарбиялоо мүмкүнчүлүктөрү
Türkiye'deki ve Kırgızistan'daki ortaöğretim programlarındaki sosyal bilimleri derslerinin öğrencilere vatandaşlık eğitimini verme potansiyeli
CAZGÜL COLALİEVA
Yüksek Lisans
Kırgızca
2013
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEgzersiz ve Sportif Performans Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AKMATALİ ALİMBEKOV
- Üniversite öğrencilerinin benlik saygısı ile stresle başa çıkmastratejileri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Kırgızistan örneği)
Университет студенттеринин мендик баасы менен стрессти жеңүүстратегияларынын ортосундагы байланышты изилдөө(Кыргызстандын мисалында)
ASEM İDAYEVA
Doktora
Kırgızca
2020
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KÜRŞAD YILMAZ
- Etkili öğretmenlik özellikleri açısından öğretmen adaylarının kendilerine ve öğretim elemanlarına ilişkin algılarının incelenmesi
Болочок мугалимдердин өздөрү жана окутуучулар жөнүндө ой-сезимдерин эффективтүү мугалимдик сапаттары өңүтүнөн анализдөө.
ZARİFA SALMANOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ARİF ÖZERBAŞ
- Sağlık turizmi kapsamında Kırgızistan'da kımız tedavisi alan turistlerin memnuniyet ve sadakat algıları üzerine bir inceleme
Кыргызстанда ден соолук туризми алкагында кымыз менен дарыланган туристтердин канааттануусун жана лоялдуулугун изилдөө
İBRAHİM GÜNDOĞDU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
TurizmKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği ve Otelcilik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BARIŞ ERDEM