Ankara Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin özsaygı düzeyleri ile denetim odağı düzeyleri arasındaki ilişki
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 63171
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SÜLEYMAN DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 172
Özet
ÖZET Bu araştırmada, öğrencilerin özsaygı düzeyleri ile denetim odağı düzeyleri arasındaki ilişki ve özsaygı düzeyleri ile denetim odağı düzeylerinin cinsiyet, yaş, algılanan akademik basan, sınıf, devam edilen program türü ve algılanan ailenin gelir düzeyi, yaşamın çoğunun geçirildiği yer, annenin eğitim düzeyi, babanın eğitim düzeyi, algılanan ana-baba tutumları gibi değişkenlere göre incelenmiştir. Araştırma iki yıllık bir yüksekokul olan Hacettepe Üniversitesi Ankara Meslek Yüksekokulunda, 192 kız, 198 erkek olmak üzere toplam 390 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Verileri toplamak için Özsaygı Envanteri, Nowicki-Strickland Denetim Odağı Envanteri ve Kişisel Bilgi Anketi kullanılmıştır. Elde edilen veriler, tek yönlü varyans analizine sokulmuş; gruplar arasındaki fark anlamlı çıktığı durumlarda, hangi gruplar arasında fark olduğunu test etmek için Fisher'm LSD-testi uygulanmış, cinsiyet ve sınıf değişkenlerine ilişkin bulgular bağımsız gruplar için kullanılan“t”testi ile kontrol edilmiştir? Araştırma sonucunda öğrencilerin özsaygı düzeylerinin, algılanan ana-baba tutumuna, devam edilen program türüne, algılanan akademik başarı durumu ile ailenin gelir düzeyine ve babanın eğitim durumuna göre değiştiği saptanmıştır. iÖğrencilerin denetim odağı düzeyleri ise yaş, algılanan akademik başarı durumu ve algılanan ana-baba tutumuna göre anlamlı düzeyde fark göstermiştir. Özsaygı ile denetim odağı arasında anlamlı düzeyde bir ilişki bulunmuştur. ii
Özet (Çeviri)
SUMMARY This study investigated the relationship between self-estem and locus of control. In addition, whether the levels of self-esteem and locus of control change depending on such variables as gender, age, perceived academic success, grade, the program that subjects take, parents education level, economic level of family and parents attitudes were also investigated. This paper was done with a group of two-year Vociational College students at Hacettepe University. 192 female and 198 male students participated the study. In order to gather information, Self-esteem Inventory, Nowicki-Strickland Locus of Control Inventory and Self-Knowledge Scale were used. The results of the study were analized with one way analysis of varience: when the differences between groups were significant, in order to understand which groups were LSD-test was used. And also“t”-test for independent group was used for understanding whether self-esteem changes according to gender and grade. The results showed the relationship between locus of control and self-esteem were found to be statistically significant. Morever, perceived academic success, the program that subjects take, socio-economic level of family, perceived parent attitudes and education level of father were significantly different from self-esteem levels of subjects. iUAnd also, it was found that levels of locus of control change depending on the age, and success of subjects and attitudes of parents so there were significant differencess between these variables. iv
Benzer Tezler
- Meslek yüksekokulu öğrencilerinin geleneksel Türk sanatlarına bakış açılarının değerlendirilmesi: Kaynaşlı Myo örneği
Evaluation of vocational school students' perspectives on traditional Turkish arts: The Case study of Kaynaşli vocational school
İPEK SOLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
El SanatlarıAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiEl Sanatları Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. TUBA BAHAR
- Havacılık meslek yüksekokulu öğrencilerinin kişilik özelliklerinin kariyer planlaması üzerine etkisi: Türk Hava Kurumu Üniversitesi örneği
The effect of personality characteristics of aviation vocational school students on career planning: The case of University of Turkish Aeronautical Association
AYŞE GÖĞÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Sivil HavacılıkTürk Hava Kurumu ÜniversitesiHavacılık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALPER BAHADIR DALMIŞ
- Meslek yüksekokulu öğrencilerinin eleştirel düşünme beceri düzeylerine etki eden faktörlerin belirlenmesi: Gazi Üniversitesi uygulama örneği
The identification of factors affecting the level of critical thinking skills vocational school students: Gazi University application examples
ŞERİFE ŞERMİN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBüro Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURHAN ÇİL
- Meslek yüksekokullarındaki tasarım derslerinin sektöre eleman yetiştirme etkililiği
Vocational school design course on the effectiveness of the sector training elements
BURCU ÇÜRÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. K. ÖZLEM ALP
- Grafik tasarım eğitiminde yaratıcı tipografi uygulamalarının öğrencilerin ürünlerine ve üst düzey düşünme becerilerine etkisi
Impact of creative typography practices on products and higher order thinking skills of studentsin graphic design education
BURAK ERHAN TARLAKAZAN
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP BUYURGAN