A corpus analysis of economics textbooks
Ekonomi ders kitaplarının corpus analizi
- Tez No: 637881
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EVRİM EVEYİK AYDIN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Akademik amaçlı İngilizce, Derlem, Ekonomi, Ekonomi eğitimi, Hazırlık okulu, Üniversiteler, İngilizce, English for academic purposes, Corpus, Economy, Ekonomy teaching, Preparatory school, Universities, English
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Türkiye'de ve İngilizce konuşulmayan diğer ülkelerdeki birçok üniversite şu anda Eğitim Ortamı (EMI) olarak İngilizce sunmaktadır. Hazırlık okulu öğretim programlarını genel İngilizce yeterliliklerinden uzaklaştırmaya ve müfredatlarını İçerik ve Dil Entegre Öğrenme (CLIL) modelini kullanarak Belirli Akademik Amaçlar için İngilizce (ESAP) üzerine dayandırma çağrısı yapılmıştır. Bununla birlikte, CLIL programlarının başarılı bir şekilde uygulanmasıyla ilgili bir takım sorunlar olmuştur. Bu nedenle, bu tez, düzenli dil öğretme metodolojisi yoluyla sınıflara dahil edilebilecek disipline özgü dili belirlemek için corpus analizinin kullanılmasını önermektedir. Bu amaçla, bir ekonomi ders kitapları derlemesi derlenmiş ve sözlük-gramer analizi yapılmıştır. Ana toplulukta makroekonomi, mikroekonomi ve uzmanlaşmış ekonomi ders kitapları dahil olmak üzere kırk dokuz ders kitabı bulunmaktadır (örn. Sosyal Bilgiler Ekonomisi). İktisat ders kitapları çalışmanın odak noktası olarak kullanılmaktadır, çünkü bunlar yaygın olarak gerekli bir dersin temel bir yönüdür, öğrencilerin okuması zordur ve bunlar üzerinde çok az araştırma vardır. Çalışma, sıkça kullanılan sözcükler, sözcüksel dağılımlar, N-gramlar (yığınlar veya sözcüksel demetler olarak da bilinir) ve dilbilgisi ile ilgili dört araştırma sorusu tarafından yönlendirildi. Sözcüksel öykülerle ilgili araştırma, corpus'u Akademik Kelime Listesi, Genel Hizmet Listesi ve Çağdaş Amerikan İngilizcesi Corpus'una kıyasla frekans, anahtarlık ve teklik açısından analiz etti. Bu, şimdi Ekonomik Kelime Listesi (EWL) olarak duran bir kelime listesi ile sonuçlandı. Hem sözcüksel dağılım analizi hem de dilbilgisel analiz, konuşma bölümlerinin sıklığında karmaşıklık, stil ve varyans bakımından önemli farklılıklar bulmuştur. Bu çalışma genel İngilizceden ayrı bir disipline özgü kelime ve dil bilgisi örüntüleri oluşturabildi. Bu tür disipline özel dilin hazırlık okullarına dahil edilmesi ve disipline özgü kelime listelerine dayalı materyallerin nasıl oluşturulacağına dair özel öneriler verilmiştir.
Özet (Çeviri)
Many universities in Turkey and other non-English speaking countries are now offering English as a Medium of Instruction (EMI) programs. A call has been made to move preparatory school curriculums away from general English proficiency and base their curriculums on English for Specific Academic Purposes (ESAP) using a Content and Language Integrated Learning (CLIL) model. However, CLIL programs have had a number of problems being successfully implemented. Therefore, this dissertation suggests using corpus analysis to determine discipline specific language that can be incorporated into classrooms via regular language teaching methodology. To this end, a corpus of economics textbooks has been compiled and a lexico-grammatical analysis has been conducted. The main corpus includes forty-nine textbooks including macroeconomics, microeconomics, and specialized economics textbooks (e.g. Economics for Social Studies). Economics textbooks are used as the focus of the study because they are a core aspect of a commonly required course, they are difficult for students to read, and little research exists on them. The study was driven by four research questions regarding frequent lexical items, lexical distributions, N-grams (also called chunks or lexical bundles), and grammar. The investigation into the lexical items analyzed the corpus in terms of frequency, keyness and uniqueness compared to the Academic Word List, the General Service List, and the Corpus of Contemporary American English. This resulted in a word list that now stands as the Economic Word List (EWL). Both the lexical distribution analysis and grammatical analysis found substantial differences in complexity, style, and variance in the frequency of the parts of speech. The current study was able to establish discipline specific vocabulary and grammatical patterns separate from general English. The suggestion was made to include such discipline specific language in preparatory schools and specific suggestions on how to create materials based on discipline specific word lists are given.
Benzer Tezler
- Textarbeit im DaF-Unterricht: Ein kontrastiver Vergleich der Textsorten von den Lehrwerken „Deutsch für Gymnasien A1.1“ und „Genial Klick A1.1”.
Almanca yabanci dil öğretiminde metin çalışması „Deutsch für Gymnasien A1.1“ ve „Genial Klick A1.1”ders kitaplarının metin türlerının karşılaştırmalı bir analizi.
FATMA DEMİR
Yüksek Lisans
Almanca
2025
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RECEP RAGIP BAŞBAĞI
- Eğitim içeriğinin otomatik senaryolaştırılması ve pedagojik anlatım stili üretimi
Automatic scenarization of educational content and pedagogical delivery style generation
FATİH ÇALIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Kültür ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA PATLAR AKBULUT
- Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi
Başlık çevirisi yok
MERİH BAYRAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Çimentonun sertleşmesi üzerinde kimyasal komponentlerin etkisi
Başlık çevirisi yok
NACİYE TÜRKEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Kimya MühendisliğiUludağ ÜniversitesiKimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CEBE
- Bazı esterlerin kinetik incelenmesi ve termodinamik parametrelerin belirlenmesi
Kinetic study and detesmination of thermodnamic parameters of some esters
İBRAHİM TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Kimya MühendisliğiUludağ ÜniversitesiKimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CEBE