Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travmatik yaşantıları ile kırılgan narsizm arasındaki ilişkinin incelenmesi
Research of the relationship between childhood traumatic experiences and touchy narcissism in university students
- Tez No: 696727
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BENGİSU NEHİR AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 94
Özet
Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin çocukluk çağı travmatik yaşantıları ile kırılgan narsizm düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca demografik değişkenlere göre çocukluk çağı travmatik yaşantıları ile kırılgan narsizm düzeyinin farklılık gösterme durumları incelenmiştir. Yapılan araştırmanın modelini, ilişkisel tarama modeli oluşturmaktadır. Araştırmanın evrenini üniversitede öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise random seçilen 400 kişi oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemine online platform üzerinden ulaşılmış ve ölçekleri uygulaması istenmiştir. Araştırmaya katılmaya gönüllü olan üniversite öğrencilerine Sosyodemografik Bilgi Formu, Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği ve Kırılgan Narsisizm Ölçeği uygulanmıştır. Katılımcılardan toplanan veriler istatistiksel analizleri için SPSS 21 programı kullanılmıştır. Verilerin normal dağılıp dağılmadığının tespit edilmesi için“Normallik Testi”gerçekleştirilmiştir. Verilerin normal dağılmadığından“Non-Parametrik”testlerde kullanılan“Mann-Withney U”ve“Kruskal-Wallis”testi kullanılmıştır. Hipotezleri test etmek için korelasyon ve karşılaştırma analizleri ile basit doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmada cinsiyet, ekonomik düzey algısı, kardeş sayısı, doğum sırası, anne-baba tutum algısı, anne-baba eğitim düzeyine göre çocukluk çağı travmatik yaşantılarında anlamlı farklılıklar belirlenmiştir. Kardeş sayısı, doğum sırası, anne-baba tutum algısı, anne-baba eğitim düzeyine göre kırılgan narsizm puanlarında anlamlı farklılıklar belirlenmiştir. Kırılgan narsisizm ile fiziksel istismar, duygusal istismar, duygusal ihmal, fiziksel ihmal, cinsel istismar, travma (toplam puan) arasında pozitif yönde anlamlı korelasyon tespit edilmiştir. Ayrıca çocukluk çağı travması toplam puanın, kırılgan narsisizmi pozitif yönde anlamlı şekilde yordadığı belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to examine the relationship between the childhood traumatic experiences of university students and their fragile narcissism. In addition, the differences between the childhood traumatic experiences and the fragile narcissism were examined according to demographic variables. The model of the research formed by the correlational survey model. The population students which study in various universities 400 students randomly selected participated in the sample of the study. The sample of the research was reached on the online platform and the scales were asked to apply. Sociodemographic information of university students who volunteered to participate in the study was obtained, Childhood Trauma Scale and Fragile Narcissism Scale were applied. SPSS 21 program was used for the statistical analysis of the data collected from the participants.“Normality Test”was applied to determine whether the data was normally distributed.“Mann-Withney U”and "Kruskal-Wallis were used as non-parametric tests due to absence of normal distribution of the data, while correlation analysis and simple linear regression analysis were used to test the hypotheses. In the study, differences were found in childhood traumatic experiences according to gender, economic level perception, number of siblings, birth order, parental attitude perception, and parental education level. Differences were determined in fragile narcissism scores according to the aforementioned criteria. A positive significant correlation was found between fragile narcissism and physical abuse, emotional abuse, emotional neglect, physical neglect, sexual abuse, and trauma. In addition, it was determined that the total score of childhood trauma significantly predicted fragile narcissism positively.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travmatik yaşantıları ve travma sonrası stres bozukluğu arasındaki ilişkide duygu düzenleme güçlüğünün aracı rolünün incelenmesi
Examining the mediating role of difficulty in emotion regulation in the relationship between childhood traumatic experiences and post-traumatic stress disorder in university students
LEYLA DÜNDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA SAVAŞ
- Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travmaları ve travma sonrası stres belirtileri arasındaki ilişkide belirsizliğe tahammülsüzlüğün düzenleyici rolünün incelenmesi
Investigation of the moderating role of intolerance of uncertainty in the relationship between childhood trauma and post traumatic stress symptoms in university students
DUYGU TÜZÜN
- Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travmatik yaşantıları ve aile işlevlerinin ruhsal belirti açısından değerlendirilmesi
The evalation of chilhood travmatic life events and sfamily function on the of psychologail systems among üniversitystudent
YUNUS EMRE AYDIN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2005
PsikiyatriDicle ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ÖZKAN
- Klinik olmayan örneklemde çocukluk çağı travmatik yaşantıları, dissosiyasyon ve obsesif-kompulsif belirtiler
Childhood traumatic experiences, dissociation and obsessive-compulsive symptoms in non-clinical samples
HATİCE ÇELİKEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
PsikiyatriYüzüncü Yıl ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. LÜTFULLAH BEŞİROĞLU
- Üniversite öğrencilerinde ebeveyn tutumu ve çocukluk çağı travmalarının cinsel mitler ile ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship between parental attitudes and childhood traumas and sexual myths in university students
MERYEM ÖZLEM PAKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiHaliç ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BENGİSU NEHİR AYDIN