The impact of employee empowerment and self-efficacy on job satisfaction in Libyan banking sector
Libya bankacılık sektöründe çalışan yetkilendirme ve öz-yeterliliğin iş memnuniyeti üzerindeki etkisi
- Tez No: 700914
- Danışmanlar: Prof. Dr. UĞUR YOZGAT
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Bankacılık, İşletme, Banking, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme (İngilizce) Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İşletme Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 95
Özet
Çalışma, psikolojik güçlendirme ve iş tatmini arasındaki ilişkiyi geliştirmeyi ve ampirik olarak test etmeyi amaçlamıştır - öz-yeterlik bu ilişkiye aracılık eder. Teorik model, psikolojik güçlendirmenin Libya bankacılık sektöründeki alt ve orta düzey yöneticiler için çalışanların memnuniyetinin merkezinde olduğunu öne sürüyor. Çalışma, teorik modeli yapısal eşitlik modellemesi ile istatistiksel olarak test etmek için 327 yanıt kullanmıştır. Ampirik sonuçlar, tüm hipotezlerin doğru olduğunu ve psikolojik güçlendirmenin iş tatminini olumlu etkilediğini göstermiştir. Ayrıca, ilişkiye öz-yeterlik aracılık etmektedir.
Özet (Çeviri)
The study intended to develop and empirical test the relationship between psychological empowerment and job satisfaction—self-efficacy mediate the relationship. The theoretical model suggests that psychological empowerment is central to the satisfaction of employees for lower and middle-level managers in the Libyan banking sector. The study has used 327 responses to statistically test the theoretical model with structural equation modeling. The empirical results indicated all the hypotheses are true and psychological empowerment positively impacts job satisfaction. Moreover, the relationship is mediated by self-efficacy.
Benzer Tezler
- Güçlendirme ve güçlendirmenin çalışan davranışları ile ilişkilerinin değerlendirilmesi: Bir araştırma
Empowerment and evaluation of its relations to employee behaviors : A research
TUĞÇE ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
İşletmeKocaeli Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜLYA GÜNDÜZ ÇEKMECELİOĞLU
- Öz düzenlemeli öğrenme güçlendirme programının ortaokul öğrencilerinin öz düzenlemeli öğrenmeleri üzerindeki etkileri
The effects of self-regulated learning empowerment program on secondary school students' self-regulated learning
DERYA DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜLYA GÜVENÇ ERSİN
- A survey study on students' sense of empowerment in an English preparatory program at a state university
Türkiye'deki bir devlet üniversitesinin İngilizce hazırlık programındaki öğrencilerin güçlenme algısı üzerine bir anket çalışması
AZER GÜZELDERELİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HANİFE AKAR
- Sınıf öğretmenlerinin örgütsel bağlılık ve yetkilendirilmelerine ilişkin görüşleri
Views of classroom teachers about their organizational commitment and their empowerment
NUR BANU ARAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ADNAN BOYACI
- Öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları ve yetkilendirilmelerinin incelenmesi
Teachers on organizational commitment (compliance, identification and internalization) and teacher empowerment
SEMİH OKUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ TEMEL