Geri Dön

The impact of employee empowerment and self-efficacy on job satisfaction in Libyan banking sector

Libya bankacılık sektöründe çalışan yetkilendirme ve öz-yeterliliğin iş memnuniyeti üzerindeki etkisi

  1. Tez No: 700914
  2. Yazar: MOHAMED ALHADI MOHAMED KHALIL
  3. Danışmanlar: Prof. Dr. UĞUR YOZGAT
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: İşletme, Bankacılık, Business Administration, Banking
  6. Anahtar Kelimeler: Banka yönetimi, Banka çalışanları, Bankacılık sektörü, Bankalar, Psikolojik güçlendirme, Yetkilendirme, Yöneticiler, Çalışanlar, Öz yeterlilik, İş doyumu, Bank management, Bank employees, Banking sector, Banks, Psycholojical empowerment, Empowerment, Managers, Workers, Self-efficacy, Job satisfaction
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İşletme Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Çalışma, psikolojik güçlendirme ve iş tatmini arasındaki ilişkiyi geliştirmeyi ve ampirik olarak test etmeyi amaçlamıştır - öz-yeterlik bu ilişkiye aracılık eder. Teorik model, psikolojik güçlendirmenin Libya bankacılık sektöründeki alt ve orta düzey yöneticiler için çalışanların memnuniyetinin merkezinde olduğunu öne sürüyor. Çalışma, teorik modeli yapısal eşitlik modellemesi ile istatistiksel olarak test etmek için 327 yanıt kullanmıştır. Ampirik sonuçlar, tüm hipotezlerin doğru olduğunu ve psikolojik güçlendirmenin iş tatminini olumlu etkilediğini göstermiştir. Ayrıca, ilişkiye öz-yeterlik aracılık etmektedir.

Özet (Çeviri)

The study intended to develop and empirical test the relationship between psychological empowerment and job satisfaction—self-efficacy mediate the relationship. The theoretical model suggests that psychological empowerment is central to the satisfaction of employees for lower and middle-level managers in the Libyan banking sector. The study has used 327 responses to statistically test the theoretical model with structural equation modeling. The empirical results indicated all the hypotheses are true and psychological empowerment positively impacts job satisfaction. Moreover, the relationship is mediated by self-efficacy.

Benzer Tezler

  1. Güçlendirme ve güçlendirmenin çalışan davranışları ile ilişkilerinin değerlendirilmesi: Bir araştırma

    Empowerment and evaluation of its relations to employee behaviors : A research

    TUĞÇE ÇAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    İşletmeKocaeli Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜLYA GÜNDÜZ ÇEKMECELİOĞLU

  2. Dağıtımcı liderlik davranışlarının okul ve öğretmen çıktılarına etkisi: Bir meta-analiz çalışması

    The effect of distributed leadership behaviors on school and teacher outcomes: A meta-analysis study

    İSMAİL ERAY DURSUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZGENEL

  3. Psikolojik sermayenin işyeri mutluluğu üzerindeki etkisinde psikolojik güçlendirmenin aracılık rolü: İstanbul ili beyaz yakalı özel sektör çalışanları üzerinde bir araştırma

    The mediating role of psychological empowerment in the effect of psychological capital on workplace happiness: A study on white-collar private sector employees in Istanbul

    ERAY AKDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    İşletmeİstanbul Gelişim Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İZZET GÜMÜŞ

  4. The factors impacting affective organizational commitment in remote work environments: A mixed-methods approach

    Uzaktan çalışma düzeninde duygusal örgütsel bağlılığı etkileyen faktörler: Karma metod yaklaşımı

    ESRA FINDIK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    İşletmeİbn Haldun Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MAHMUT ARSLAN

  5. Öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları ve yetkilendirilmelerinin incelenmesi

    Teachers on organizational commitment (compliance, identification and internalization) and teacher empowerment

    SEMİH OKUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ TEMEL