Meslek yüksekokulu makina programı malzeme teknolojisi I dersi programının ön-sol test sonuçları ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 71615
- Danışmanlar: PROF. DR. MAHMUT TANDOĞAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim programları, Meslek yüksek okulları, Program değerlendirme, Education programs, Vocational high schools, Program evaluation
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
III ÖZET Bu araştırmanın temel amacı, MYO Teknik Bölüm Makine Programı I sınıfında okutulan YÖK/ DB Endüstriyel Eğitim Projesi tarafından geliştirilmiş Malzeme Teknolojisi I Programını, ön - son test sonuçları ve öğrenci görüşlerine dayalı olarak değerlendirmektir. Araştırma, Malatya MYO Makine Programında 1996 - 1997 öğretim yılında öğrenim gören 68 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada, bu temel amaç doğrultusunda şu sorulara cevap aranmıştır. 1. Program hedefleri ne derece kazandırılmaktadır? 2. Programa girişte ve çıkıştaki öğrenci başarıları arasındaki fark anlamlı mıdır ? 3. Program hedefleri, öğrenci beklentilerini karşılamakta mıdır ? 4. Program sonunda kazanılmış davranışlar unutulmaya karşı dirençli midir. 5. Program hedeflerinin öğrencilere kazandırılmasında öğretim sürecinin etkisi var mıdır ? 6. Öğrencilerin ön- son başarı testlerinde almış oldukları başarı puanları, çeşitli bağımsız değişkenlere göre farklılık göstermekte midir ? 7. Öğrencilerin program hakkındaki ankette belirttikleri görüşleri, çeşitli bağımsız değişkenlere göre farklılık göstermekte midir ? Yarı deneysel nitelik arz eden bu araştırmada veriler, Malzeme Teknolojisi I programındaki hedeflerin kazandırılma derecesini belirlemek üzere, başarı testi ve öğrencilerin programdan beklentilerini belirlemeyi amaçlayan anketle elde edilmiştir. Başarı testinin güvenirlik katsayısı.91 olarak bulunmuştur. Araştırmada, programın hedeflerinin kazandırılma derecesi, öğrencilerin programa girişte ve çıkıştaki başarıları arasındaki farkın anlamlılığı, programla kazanılan davranışların unutulmaya karşı direnci, öğrencilerin ön- son testlerde aldıkları başarı puanlarının çeşitli bağımsız değişkenlere göre farklılık gösterip, göstermediği ile öğrencilerin anketdeIV belirttikleri görüşleri arasında çeşitli bağımsız değişkenlere göre farklılık bulunup, bulunmadığını anlamak için“t”testi kullanılmıştır. Program hedeflerinin öğrenci beklentilerini karşılayıp, karşılamadığı ile program hedeflerinin öğrencilere kazandırılmasında öğretim sürecinin rolü olup, olmadığını anlamak için de öğrenci görüşlerinin yüzde ve frekansları hesaplanmıştır. Bu araştırmanın sonuçları aşağıdaki gibi özetlenebilir. 1. Program hedefleri.44 düzeyinde kazandırılmaktadır. 2. öğrencilerin ön ve son testten aldıkları başarı puanları arasında son test lehine manidar bir fark vardır. 3. program hedefleri öğrenci beklentilerini tam olarak karşılayamamaktadır. 4. Program sonunda kazanılmış davranışlar unutulmaya karşı dirençlidir. 5. Program hedeflerinin öğrencilere kazandırılmasında öğretim sürecinin etkisi vardır. 6. Öğrencilerin ön testten aldıkları başarı puanlarının sosyo - ekonomik düzeye göre farklılık gösterdiği anlaşılmıştır. Aynı şekilde öğrencilerin son testten aldıkları başarı puanlarının, cinsiyet ve sosyo - ekonomik düzeye göre farklılık gösterdiği anlaşılmıştır. 7. Öğrencilerin program hakkındaki ankette belirttikleri görüşlerinin, bağımsız değişkenlerden etkilenip, etkilenmediği ilgili tablolarda gösterilmiştir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Meslek yüksekokullarında müşteri istek ve beklentilerinin ders programı üzerindeki etkileri ve bir uygulama
The effects of the requirements and the satisfactions of customers on the curriculum of vocational schools and an application
BİROL AKYÜZ
- The effect of pronunciation teaching on the vocational school students' willingness to communicate
Telaffuz öğretiminin meslek yüksekokulu öğrencilerinin İngilizce konuşma istekliliğine etkisi
CEMRE TAŞKIN ESKİCİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. EDA ÜSTÜNEL
- Makine imalat sektörüne yönelik teknik resim eğitimlerinde sanal ve artırılmış gerçeklik (V/AR) uygulamaları kullanımının öğrenme performansına etkilerinin incelenmesi
Investigation of the effects of use virtual & augmented reality (V/AR) applications in technical drawing training for machine manufacturing sector on learning performance
DERYA EMRELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Makine MühendisliğiBursa Uludağ ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RIDVAN ARSLAN
- Soğuk hava depolarında farklı soğutucu gazların soğutma etkinliğinin saptanması ve soğuk depolanan bazı tarımsal ürünler üzerindeki etkilerinin karşılaştırılması üzerinde bir araştırma
A research on determination of the effect of refrigerants and comparison of the effects on cold stored agricultural products (Apple, cherry, sour cherry and grape)
SERAP AKDEMİR
Doktora
Türkçe
2002
Makine MühendisliğiTrakya ÜniversitesiTarım Makineleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELÇUK ARIN