Geri Dön

İlkokul çocuklarının okula bağlanma düzeyi ile ebeveynlerinin bağlanma tarzı arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Investigation of the relationship between primary school children's level of attachment to school and the attachment style of their parents in terms of various variables

PDF İndir

  1. Tez No: 725866
  2. Yazar: NEJMETTİN MOROĞLU
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN İŞÖZEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 94

Özet

Bu çalışmanın temel amacı, ilkokul 3. ve 4. sınıf düzeyinde olan öğrencilerin okula bağlanma düzeyi ile ebeveynlerinin bağlanma tarzı arasındaki ilişkinin incelenmesi ve okula bağlanma düzeyinin çeşitli değişkenler açısından araştırılmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu 3. ve 4. sınıfta okuyan 81 öğrenci ve onların anne-babaları ile toplam 243 kişi oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında, Çocuk ve Ergenler İçin Okula Bağlanma Ölçeği, Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri-II ve araştırmacı tarafından hazırlanmış Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırma sonuçları özetlendiğinde okula bağlanma alt boyutuyla annenin kaçınmacı bağlanma tarzı arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu; öğretmene bağlanma alt boyutuyla annenin kaçınmacı ve kaygılı bağlanma ve babanın kaçınmacı bağlanma tarzı arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu bulgulanmıştır. Aynı zamanda annenin kaçınmacı bağlanma tarzının okula bağlanma alt boyutu üzerinde negatif yönde anlamlı bir yordama etkisinin olduğu görülmüştür. Araştırmada okula bağlanma düzeyi ile çeşitli değişkenler arasındaki ilişki sonuçları da bulgulanmıştır. Araştırma sonuçları ilgili literatür çerçevesinde tartışılmış ve yorumlanmıştır.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this study is to investigate the relationship between the level of school attachment of primary school 3rd and 4th grade students and their parents' attachment style and to investigate the level of school attachment in terms of various variables. The participants of the study consists of 243 people which are 81 students studying in the 3rd and 4th grades and their parents. In collection of the data, School Attachment Scale for Children and Adolescents, Experiences in Close Relationships Inventory-II and Demographic Information Form which is developed by the researcher were used. To summarize the results of the study; it has been found that there is a significant negative correlation between the school attachment sub-dimension and the mother's avoidant attachment style; a negative significant relationship between teacher attachment sub-dimension and mother's avoidant and anxious attachment style and father's avoidant attachment style. In addition to that, it has been found that the mother's avoidant attachment style had a significant negative predictive effect on the school attachment sub-dimension. The relationship between school attachment level and various variables were also found in the study. The results of the study were discussed and interpreted in the shade of relevant literature.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    793754

    Okul öncesi dönem çocuklarının bakış açısı alma becerileri ve sosyal duygusal gelişimleri ile bağlanma biçimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    An examination of preschool children's perspective-taking skills, social-emotional development, and attachment styles in terms of various variables

    HÜSNİYE MÜMÜNOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PINAR BAĞÇELİ KAHRAMAN

  2. Tez No

    61013

    Demir eksikliği olan ilkokul çocuklarında demir tedavisinin okul başarısı ve zihinsel fonksiyonlar üzerine etkisi

    Başlık çevirisi yok

    FEYZA AYŞENUR PAÇ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAtatürk Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

  3. Tez No

    467299

    İlkokul fiziksel çevresinin çocuğun mekansal algısına ve davranışına etkisi: Kağıthane örneği

    Effects of physical environment of primary school on children's spatial perception and behavior: The case of Kagithane

    AHMET TÜREL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ELMİRA AYŞE GÜR

  4. Tez No

    784541

    İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin bağlanma stilleri ile bağımsız öğrenme becerileri ve okul mutluluk düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between attachment styles and independent learning skills and school levels of happiness among 4th grade primary school students

    GÜLBAHAR SEYRAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimİSTANBUL TOPKAPI ÜNİVERSİTESİ

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ASLI ENEZ DARÇIN

  5. Tez No

    523176

    Okul öncesi dönem çocuklarının aile işlevleri ile duygu düzenleme becerileri ve bağlanma stilleri arasındaki ilişki

    The relationship between preschool children's family functions and emotion regulation skills and attachment styles

    ELİF CAN ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA YAŞAR EKİCİ

Geri Dön