Öğretmenlerin kişisel gelişim ve performans algıları üzerine bir araştırma
A research on teachers' personal development needs and performance perceptions
- Tez No: 731865
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ UMUT EROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 91
Özet
Günümüzde yaşanan gelişmelere paralel olarak her geçen gün giderek önem kazanmaya başlayan“Hayat Boyu Öğrenme”ilkesi kapsamında bireyler toplum içerisinde daha iyi konumda olmak amacıyla kişisel gelişimini artırmak için çaba göstermektedir. Bu nedenle kişinin gelişimi açısından önemli bir faktör olarak görülen“eğitim”ve“öğretim”ilkeleri doğrultusunda toplum içerisinde öğretmenlere ve onların kişisel gelişimlerine ayrı ayrı bir anlam ve önem yüklemeye başlamıştır. Bu kapsamda bilgi toplumunun getirdiği her alanda meydana gelen hızlı gelişmeler öğretmenlerin de kişisel gelişimini sağlayarak kendisini geliştirmesini kaçınılmaz kılmaktadır. Tezin amacı öğretmenlerin kendi kişisel gelişim algılarının performans algıları üzerindeki etkisini değerlendirmektir. Bursa ilinde faaliyet gösteren ortaokul öğretmenleri üzerinde yapılan araştırma sonucunda öğretmenlerin kendi kişisel gelişim algıları ile performans algıları arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki ve etkinin olduğu görülmektedir.
Özet (Çeviri)
Within the scope of the“Lifelong Learning”principle, which is gaining importance day by day in parallel with the developments experienced today, individuals strive to increase their personal development in order to be in a better position in the society. For this reason, in line with the principles of“education”and“teaching”, which are seen as an important factor for the development of the individual, it has begun to attach a separate meaning and importance to teachers and their personal development in the society. In this context, rapid developments in every field brought by the information society make it inevitable for teachers to develop themselves by providing personal development. The aim of the thesis is to evaluate the effect of teachers' personal development perceptions on their performance perceptions. As a result of the research conducted on secondary school teachers operating in Bursa, it is seen that there is a positive and significant relationship and effect between teachers' perceptions of their own personal development and performance perceptions.
Benzer Tezler
- İlköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin değişime ilişkin algıları ve değişimin eğitim açısından değerlendirilmesi
Understanding of transformation of primary school administrators and teachers and evaluation of transformation from the point of view of education
ABDULLAH BALIKÇI
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA GÜRSEL
- Yöneticilerin çatışma yönetim tarzının sinizm ve motivasyon açısından incelenmesi: Öğretmenler üzerine bir çalışma
Examining managers' conflict management style in terms of cynicism and motivation: A study on teachers
SEÇİL ARAŞKAL
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimKarabük Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULLAH KARAKAYA
- Okul müdürlerinin informal öğrenme biçimlerinin belirlenmesi ve öz-yönetimli öğrenmeye hazırbulunuşlukları ile yetkinliğe dayalı iş performansı algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Determining the informal learning styles of school principals and investigation of the relationship between their readiness for self-directed learning and competence-based job performance perceptions
HAMİYET ÇAMUR
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTAÇ GÖĞÜŞ
- The effectiveness of attribution retraining on language learners' attributions, future self-guides and motivated behaviour, effort
Başarı yüklemesi eğitiminin dil öğrenenlerin yükleme algıları, gelecek benlikleri ve motive çaba ve davranışları üzerine etkisi
SİBEL ÇAĞATAY
Doktora
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL HAKKI ERTEN
- Mesleki profesyonellik ve işbirlikçi iklime yönelik öğretmen algıları Ankara ili Keçiören ilçesi
Teacher perceptions of occupational proefssionalism and collobrative climate Ankara province Keçiören example
ALPASLAN FAKILI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENAY SEZGİN NARTGÜN