The effect of authentic audiovisual materials on listening skills development and listening anxiety of efl students
Otantik görsel-işitsel materyallerin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen ögrencilerin öğrencilerinin dinleme becerileri gelişimine ve dinleme kaygılarına etkisi
- Tez No: 754538
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA POLAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yabancı dil öğrenimi, otantik materyaller, Yabancı dilde dinleme becerileri, Yabancı dilde dinleme kaygısı, Foreign language learning, Authentic materials, Foreign language listening skills, Foreign language listening anxiety
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngilizce Eğitimi Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 82
Özet
Bu araştırma, otantik görsel-işitsel materyallerin 7. sınıftaki İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerinin dinleme becerilerinin gelişimi ve dinleme kaygı düzeyleri üzerindeki etkisini araştırmayı amaçlamıştır. Bu araştırma Türkiye'de özel bir K12 okulundaki öğrencilerle gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmanın araştırma sorularını yanıtlamak için ön test, son test, yarı deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları, İngilizce B1 düzeyindeki 7. sınıftaki 88 öğrenciden oluşmakta ve her grupta 44 katılımcıdan oluşan deney ve kontrol olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Nicel verilerin toplanmasında Yabancı Dil Dinleme Kaygısı Ölçeği ve İngilizce Ön Hazırlık Testi kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları, otantik görsel-işitsel materyallerin kullanıldığı deney grubundaki öğrenciler ile otantik olmayan materyallerin kullanıldığı kontrol grubundaki öğrenciler arasında deney grubu lehine anlamlı bir farklılık olduğunu göstermiştir. Başka bir deyişle, otantik görsel-işitsel materyaller, dinleme becerilerinin geliştirilmesinde etkin bir role sahiptir. Ayrıca, bulgular otantik görsel-işitsel materyaller kullanan deney grubu ile otantik olmayan materyaller kullanan kontrol grubu arasında katılımcıların dinleme kaygısı düzeylerinde anlamlı bir fark olmadığını ortaya koydu. Bu çalışma, dinleme becerilerini geliştirmek için otantik görsel-işitsel materyallerin uygulanmasına ilişkin içgörüler sağlar.
Özet (Çeviri)
The present study aimed to investigate the effect of authentic audiovisual materials on listening skills development and listening anxiety level of EFL students in grade 7. This research was conducted with students in a private K12 school in Turkey. Pretest posttest quasi-experimental design was employed to answer the research questions of the study. Participants of the study consisted of 88 students in grade 7 who were at level B1 of English proficiency and were divided into two groups of experimental and control consisting of 44 participants in each group. Foreign Language Listening Anxiety Scale and Preliminary English Test were employed to collect quantitative data. The findings of the study showed a significant difference between the students in the experimental group using authentic audiovisual materials and the students in the control group using non-authentic materials in favor of the experimental group. In other words, authentic audiovisual materials have an effective role in developing listening skills. Furthermore, the findings revealed no significant difference in participants' listening anxiety levels between the experimental group that used authentic audiovisual materials and the control group that used non-authentic materials. This study provides insights into the application of authentic audiovisual materials for promoting listening skills.
Benzer Tezler
- Çocuklara yabancı dil olarak Fransızca'nın öğretiminde şarkı destekli kelime öğretiminin önemi ve başarıya katkısı
The effectiveness of songs in vocabury teaching on success of children learning French as a foreign language
SİNEM GÜMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELEK ALPAR
- Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen Ürdünlü öğrencilerin Türk dizi ve filmleriyle ilgili izlenimlerinin incelenmesi
An analysis of the impressions of Jordanian students learning Turkish as a foreign language in relation to Turkish tv series and films
ALAA RABABA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Türk Dili ve EdebiyatıAtatürk ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OĞUZHAN SEVİM
- Biyoloji öğretiminde artırılmış gerçeklik kullanımının öğrencilerin öğrenimine etkisi
The effect of using augmented reality upon the students learning process in biology instruction
EDA ATALAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiHesaplamalı Bilimler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA AKGÜN
- Nesnellik yanılsaması ve yabancılaştırma etkisi olarak sinemada ekran estetiği
Screen aesthetic in the cinema as objectivity delusion and defamiliarization effect
MEHMET KÖPRÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Radyo-TelevizyonErciyes ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. Y. GÜRHAN TOPÇU
- The Effect of authentic leadership and organizational ethical climate perceptions of teachers working in Adıyaman on work engagement
Adıyaman'da çalışan öğretmenlerin otantik liderlik ve örgütsel etik iklim algılarının işe angaje olmaları üzerindeki etkisi
SERKAN GÜVEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
İşletmeAdana Alparslan Türkeş Bilim Ve Teknoloji Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SAHRA SAYĞAN TUNÇAY