Geri Dön

Covid-19 pandemisinde görsel sanatlar öğretmenlerinin öğretimde karşılaştıkları sorunlar ve çözüm stratejileri: Bir durum çalışması

Problems and solution strategies in teaching faced by visual arts teachers during the Covid-19 pandemic: A case study

  1. Tez No: 791387
  2. Yazar: İÇİM TAŞKIN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ÇİĞDEM ALDAN KARADEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 97

Özet

Bu araştırmanın amacı, Covid-19 pandemisi nedeniyle, öğretimlerine uzaktan devam etmek zorunda kalan görsel sanatlar öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunları belirlemek ve bu sorunlara ilişkin çözüm stratejilerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmada, nitel araştırma yöntemine ait durum çalışması desenlerinden bütüncül çoklu durum deseni kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını, Muğla İli Menteşe İlçesinde, 2020-2021 eğitim öğretim yılında görev yapan toplam 15 görsel sanatlar öğretmeni oluşturmaktadır. Katılımcılar, maximum çeşitlilik örnekleme tekniğine göre belirlenmiş ve çeşitliliği sağlamada yaş, cinsiyet, kıdem, bağlı olduğu birim, mezuniyet değişkenleri ile öğretmenlerin gönüllülüğü dikkate alınmıştır. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Görüşmeler, pandemi kurallarına uyularak yüz yüze ortamda gerçekleştirilmiştir. Verilere içerik analizi uygulanmış, alt problemler doğrultusunda kodlar ve temalara ulaşılmıştır. Öğretmen görüşlerine göre, öğrencinin çizimine müdahale edememe, materyal yetersizliği, fiziki ortamın elverişsiz olması, öğretim programının ve kazanımların uzaktan eğitime uygun olmaması, EBA içeriklerinin yetersiz olması, ölçme ve değerlendirmenin sağlıklı yapılamaması, öğrencilerin kameralarının kapalı olması, öğrenci devamsızlığı, dersin akademik değerinin düşük olması, internet veya bilgisayar imkânının kısıtlı olması, öğrenci motivasyonunun düşük olması, öğretmenin öğrenci ile iletişim kuramaması, öğretmenlerin bilgisayar kullanma yeterliğinin düşük olması karşılaşılan sorunlar olarak belirlenmiştir. Öğretmenlerin karşılaştığı sorunlara ilişkin geliştirdikleri çözüm stratejileri ise öğrenci motivasyonunu arttırmaya yönelik konuşmaları, dijital uygulamalar ile programı zenginleştirme, çevrim içi platformda sergi düzenleme, ders sonu alıştırma soruları, teorik anlamda dersi zenginleştirme, programı sadeleştirme ve veli desteği olarak tespit edilmiştir

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to determine the problems faced by the visual arts teachers who had to continue their instruction with distance education as a result of the interruption of education due to the Covid-19 pandemic, and to examine the solution strategies for these problems. In the research, the holistic multiple case design, one of the case study designs of the qualitative research method, was used. The participants of the research consist of 15 visual arts teachers working in Mentese District of Muğla Province in the 2020-2021 academic year. Participants were determined according to the maximum diversity sampling technique, and age, gender, seniority, unit, graduation variables and teachers' voluntariness were taken into account in providing diversity. The research data was collected by face-to-face interviews with a semi-structured interview form prepared by the researcher in accordance with the pandemic rules. Content analysis was applied to the data, the codes and themes were reached in line with sub problems. As a result of the research, according to the teachers' opinions, inability to interfere with the student's drawing, insufficient materials, unsuitable physical environment, unsuitable curriculum and learning outcomes for distance education, insufficient EBA content, measurement and evaluation problems, students' cameras being turned off, student absenteeism, low academic value, limited internet or computer opportunities, low student motivation, miscommunication with students and insufficient technological competence of teachers were determined as teachers' problems. In the theme of solution strategies developed by visual arts teachers, which is the second sub-dimension of the research, findings such as motivational speeches, enriching the program with digital applications, an online exhibition, end-of-class practice questions, enriching the course in the theoretical sense, simplification of the program, and parent support were reached.

Benzer Tezler

  1. Okul öncesi dönemde Orff-Schulwerk temelli online müzik eğitimi üzerine görüşler ve uygulama önerileri

    Opinions and practice suggestions on Orff-Schulwerk based online music education in preschool period

    FULYA ÖCAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MüzikÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BEGÜM ÖZ

  2. Biyopolitik ve nekropolitik süreçlerde beden: COVİD-19 pandemi döneminde yaşlı bireylere yönelik nefret söylemi ve eylemi

    The body in biopolitical and necropolitical processes: hate speech and action against elderly individuals in the peri̇od of the COVİD-19 pandemic

    BERNA AKDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SosyolojiMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NİSBET GAMZE TOKSOY

  3. Endişe çağı sanatında salgın anlatıları

    Epidemic narratives i̇n the art of age of anxiety

    CANER KEMAHLIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Güzel SanatlarSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Resim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. GÜLŞAH ÖZDEMİR

  4. Sahne aydınlatması bağlamında ışık ı̇le mekânsal algının ve duygu durumun değerlendı̇rı̇lmesı̇ne ı̇lı̇şkı̇n bı̇r yaklaşım

    An approach for the evaluation of the spatial perception and emotional state through light in the context of stage lighting

    MERVE AŞÇIOĞLU YILDIRIM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALPİN KÖKNEL YENER

  5. Covid-19 pandemisi kısıtlama döneminde bireylerin ağrı düzeyi ile duygu düzenleme stratejileri ve algılanan sosyal destek ilişkisi

    The relationship of individuals with pain level and emotion regulation strategies and perceived social support during the Covid-19 pandemic period

    AYŞE TOĞA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Nörobilim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE ÇEBİ