Geri Dön

Fostering well-being and immunity among in-service high school English language teachers in Turkey: A quasi-experimental study

Türkiye'deki hizmet içi lise İngilizce öğretmenlerinin iyi olma halinin ve öğretme bağışıklığın artırılması: Yarı deneysel bir çalışma

  1. Tez No: 815036
  2. Yazar: FERHAT KARANFİL
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ENİSA MEDE
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Linguistics, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 145

Özet

Bu çalışmanın amacı Türkiye'de lise öğretmenlerinde iyilik hali ve öğretmen bağışıklığın araştırılmasıdır. Katılımcılar Türkiye'de devlet okulları bağlamında lise öğretmenleridir. Veriler, müdahale öncesi ve sonrası müdahale puanları ile toplanmıştır ve nitel veri kaynakları, yarı yapılandırılmış görüşmeler, katılımcıların öğrenme günlükleridir. Sonuçlar, ilişki, başarı ve bağlılığın katılımcıların refahını önemli ölçüde yordadığını ortaya koydu. Anlam ve olumlu duygular, refahın/iyi olma halinin yordayıcıları değildir. Bağışıklık için nitel sonuçlar, tüm anlamlılık değerlerinin veya katsayı anlamlılık değerlerinin .05'ten küçük olduğunu, yani ilgili alt ölçeklerin yordama yeteneğinin anlamlı olduğunu (öğretme özyeterliği, dayanıklılık, öğretmeye yönelik tutumlar, öğrenmeye açıklık, sınıf duygulanımı) göstermektedir. Fakat, bulgular öğretme bağışıklığı kapsamında tükenmişlik değerini önemsiz olduğunu göstermiştir. Bu bulgulara dayanarak, çalışma, hizmet içi öğretmenler için öğretmen eğitimi programlarına refah ve bağışıklığın entegre edilmesi için pedagojik çıkarımlar ve öneriler sunmaktadır.

Özet (Çeviri)

The purpose of the study was to investigate well-being and immunity among high school English teachers and the identify the effects of an 8-week intervention programme. The participants were high school teachers working in İstanbul which is metropolitan city in Turkey. The data were collected from pre-post and delayed intervention scores and the qualitative data resources were semi-structured interviews and learning diaries of participants. The results revealed that relationship, accomplishment, and engagement are significantly predictive of the participants' well-being. The meaning and positive emotions are not predictors of well-being. For immunity, the qualitative results suggest that while, all the significance values or coefficient sig values are smaller than .05, meaning that the prediction ability of the relevant subscales is significant( teaching self-efficacy, resilience, attitudes towards teaching, openness to experience, and classroom affectivity), the value for burnout is non-significant. Based on these findings, the study provides pedagogical implications and suggestions for integrating well-being and immunity in teacher-education programmes for in-service teachers

Benzer Tezler

  1. The worst forms of child labor in Türkiye: Assessing progress using 2012 and 2019 child labor surveys

    Türkiye'de çocuk işçiliğin en kötü biçimleri: 2012 ve 2019 çocuk işçi verileri ile ilerleme değerlendirmesi

    BUSE BOZKURT

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Ekonomiİstanbul Teknik Üniversitesi

    İktisat (İngilizce) Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞEGÜL KAYAOĞLU YILMAZ

  2. The role of workplace FoMO and perceived supervisor support on the relationship between work-related basic need satisfaction and jobburnout

    İşe ilişkin temel ihtiyaç doyumu ile iş tükenmişliği arasındaki ilişkide işyerinde gelişmeleri kaçırma korkusu ve algılanan yönetici desteğinin rolü

    CİHAN KARAMIK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    İşletmeYeditepe Üniversitesi

    İşletme (İngilizce) Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZLEM KUNDAY

  3. Complaint processing system for facility management using augmented reality and building information modeling integration

    Tesis yönetimi için artırılmış gerçeklik ve yapı bilgi modellemesi entegrasyonunu kullanan şikayet işleme sistemi

    MUHAMMET DERVİŞ KOPUZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖKHAN İNCE

  4. Understanding resilience and well-being of Somali refugee youth in Türkiye through the self-determination theory

    Türkiye'deki Somali mülteci gençlerin direnç ve refah durumunun Öz-Belirleme Teorisi'ni (ÖBT) üzerinden anlamak

    SHUKRİA SHIRWA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Psikoloji Bilim Dalı

    PROF. ÖZDEN YALÇINKAYA ALKAR

  5. Contributing to the well-being of society by making citystreets greener: The case of Runaki Street, Erbil

    Şehir sokaklarını daha yeşil hale getirerek toplumun refahına katkıda bulunmak: Erbil Runakı Sokağı örneği

    WAFAA YASEEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Peyzaj MimarlığıVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PINAR BOSTAN