7. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersinde artırılmış gerçeklik teknolojisi kullanımının öğrenmeye etkisi ve öğretmen görüşleri
7th grade students' learning effects of using augmented reality technology in science course and teachers' opinions
- Tez No: 877239
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MELTEM ÖZMUTLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 62
Özet
Bu çalışma, 7. Sınıf öğrencilerinin Fen Bilimleri dersinde Artırılmış Gerçeklik teknoloji kullanımının öğrenmeye etkisini ve öğretmen görüşlerini ele almaktadır. Çalışma kapsamında Artırılmış Gerçeklik teknolojisi ve bu teknolojinin eğitimdeki yeri üzerine bir literatür taraması yapılmıştır. Araştırma 7. Sınıf öğrencilerine yönelik Fen Bilimleri dersinde hücre konusunda AG uygulamaları ile desteklenen eğitim materyalleri kullanılmış ve bu süreçte elde edilen veriler analiz edilmiştir. Öğretmen görüşlerine de yer verilen bu çalışmada, öğretmenlerin AG teknolojisinin sınıf içi kullanımına yönelik düşünceleri ve bu teknolojinin eğitim sürecine olan katkıları hakkında detaylı bilgiler toplanmıştır. Artırılmış Gerçeklik ve Fen Eğitimi gibi anahtar kelimeler tanımlanmıştır. Bu tez, yenilikçi eğitim materyallerinden artırılmış gerçeklik teknolojisinin eğitimde kullanılmasının avantajları, öğrencinin öğrenmeye etkisi ve öğretmen görüşlerini incelemektedir.
Özet (Çeviri)
This study deals with the effect of using Augmented Reality technology on the learning of 7th grade students in Science course and teachers' opinions. Within the scope of the study, a literature review was conducted on Augmented Reality technology and its place in education. In the research, educational materials supported by AR applications were used in the subject of cell in the Science course for 7th grade students and the data obtained in this process were analyzed. In this study, which also included teachers' opinions, detailed information was collected about teachers' thoughts on the use of AR technology in the classroom and the contributions of this technology to the educational process. Key words such as Augmented Reality and Science Education were defined. This thesis examines the advantages of using augmented reality technology, one of the innovative educational materials, in education, its effect on student learning and teachers' views.
Benzer Tezler
- 7. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersinde kanserli hücre ve normal hücre bölünmesi arasındaki farkı metaverse ile deneyimlemelerinin incelenmesi
Investigation of 7th grade students' experiences of the difference between cancerical and normal cell division using metaverse in the science course
YASEMİN ALTINIŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSHAK AFŞİN KARİPER
- Artırılmış gerçeklik teknolojisi kullanımının fen eğitiminde öğrenci başarılarına ve derse karşı motivasyonlarına etkisi
Effect of use of augmented reality technology on student achievements and motivations against the course in science education
SALİHA SARIYILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PAŞA YALÇIN
- Fen eğitiminde artırılmış gerçeklik uygulamaları
Augmented reality applications in science education
HASAN HÜSEYİN KUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ASİYE BERBER
- Mobil artırılmış gerçeklik uygulamalarının ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin fen bilimlerine yönelik kaygılarına ve akademik başarılarına etkisi
The effects of the mobile augmented reality applications on secondary school 7th grade students' anxiety towards science and academic achievements
ZEYNEP BURCU PEDER ALAGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MAHMUT SELVİ
- Artırılmış gerçeklik uygulamalarının 6. sınıf öğrencilerinin bilişsel yapılarındaki değişime etkisi: Vücudumuzdaki sistemler ve sağlığı ünitesi
The effect of augmented reality applications on change in the cognitive structure of 6th grade students: The systems in our body and the health unit
BETÜL ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE LÜTFİYE ŞENTÜRK