Görme engelli öğrencilere yabancı dil olarak Arapça öğretiminde eğitsel oyun yönteminin kullanılması
Using the educational game method in teaching Arabic as a foreign language to visually impaired students
- Tez No: 881731
- Danışmanlar: PROF. DR. MURAT ÖZCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
Türkiye'de uzun yıllardan beri yabancı dil olarak Arapça öğretilmektedir. Arapça öğrenen bazı öğrenciler görme duyusunu hiç kullanamayan veya çok az kullanabilen görme engelli bireylerdir. Arapça öğretiminde kullanılan birçok öğretim yöntem ve teknikleri vardır. Eğitsel oyunlar ise bu yöntemlerden biridir. Arapça öğretmenleri görme engelli öğrencilere yönelik özel öğretim metotlarını bilmesi önemlidir. Görme engelli öğrencilere yabancı dil öğretimi konulu İngilizce başta olmak üzere farklı dillerde araştırmalar bulunmaktadır. Fakat görme engelli öğrencilere Arapça öğretimi ile ilgili Türkiye'de herhangi bir çalışma bulunmamaktadır. Bu çalışmada yabancı dil olarak Arapça öğretiminde eğitsel oyunlar bir öğretim yöntemi olarak incelenmiş ve görme engelli öğrencilerin Arapça öğretimine yönelik eğitsel oyunların işlevsel örnekleri öneri olarak sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Arabic has been taught as a foreign language in Turkey for many years. Some students learning Arabic are visually impaired individuals who cannot use their vision at all or very little. There are many teaching methods and techniques used in teaching Arabic. Educational games are one of these methods. It is important for Arabic teachers to know special teaching methods for visually impaired students. There are studies in different languages, especially English, on teaching foreign languages to visually impaired students. However, there are no studies in Turkey regarding teaching Arabic to visually impaired students. In this study, educational games were examined as a teaching method in teaching Arabic as a foreign language and functional examples of educational games for teaching Arabic to visually impaired students were presented as suggestions.
Benzer Tezler
- Arapça konuşurlarının erken ve geç dil öğrenim süreçlerinde Türkçe sesletim becerileri
Turkish pronunciation skills of Arabic speakers in early and late language learning processes
BETÜL GÖKTAŞ
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTürkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURETTİN DEMİR
DOÇ. DR. GÖNÜL ERDEM NAS
- Arapça öğrenmeye yönelik düşük motivasyonlu İmam Hatip ortaokul öğrencilerinin karşılaştıkları motivasyon engelleri
Motivational barriers faced by Imam Hatip secondary school students with low motivation to learn Arabic
GİZEM DÜZGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul 29 Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KERİM AÇIK
DOÇ. DR. KAMİL ARİF KIRKIÇ
- Learning English as a foreign language: Stories of the visually impaired EFL learners in Turkey - a narrative inquiry
İngilizce'nin yabancı dil olarak öğrenimi: Türkiye'deki görme engelli öğrencilerin hikayeleri - bir anlatı araştırması
AYŞE NUR TAŞCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KADRİYE DİLEK BACANAK
- Görme yetersizliği olan üniversite öğrencilerinin yabancı dil öğreniminde karşılaştıkları zorluklar
The challenges encountered by visually impaired university students in foreign language learning
ÖZGE KARA
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAPRAK TÜRKAN YÜCELSİN TAŞ
PROF. DR. NURCAN DELEN KARAAĞAÇ
- Vocabulary learning and teaching processes in the English classes in some schools for visually impaired students and the views of the visually impaired students and the teachers on these processes
Başlık çevirisi yok
CEYLİN ÖZÜNLÜ
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
DilbilimUluslararası Kıbrıs Üniversitesiİngiliz Dili Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ALİ YAVUZ