Geri Dön

The Impact of pedagogical courses on student teachers thinking

Pedagojik derslerin öğrencilerin düşünce sistemleri üzerindeki etkisi

  1. Tez No: 89481
  2. Yazar: AYŞE GÖRGÜN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TÜRKAY BULUT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1999
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 173

Özet

ÖZET PEDAGOJİK DERSLERİN ÖĞRENCİLERİN DÜŞÜNCE SİSTEMLERİNE ETKİSİ Ayşe GÖRGÜN Yüksek Lisans Tezi, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı Danışman: Yrd. Doç. Dr. Türkay BULUT Ekim 1999, 161 sayfa Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının etkili öğretme açısından kişisel teorilerinde olan değişimi incelemektir. Özellikle, araştırmaya katılan kişilerin kişisel teorilerinin içerik ve yapıları, ben ve ideal ben kavramlarındaki değişimler incelenmiştir. Bu çalışmada, öğretmeyi öğrenmenin öğrencilerin kişisel teorilerindeki değişimi içeren karmaşık bir süreç olarak görüldüğü konstraktif teori benimsenmiştir. Veriler Çukurova Üniversitesinde öğretmenlik eğitimi alan 15 öğrenciden Repertory Grid metodu kullanılarak toplanmıştır. Anahtar Kelimeler Kişisel Teoriler Öğrencilerin Düşünce Sistemlerindeki Değişim Ben/îdeal Ben

Özet (Çeviri)

ABSTRACT THE IMPACT OF PEDAGOGICAL COURSES ON STUDENT TEACHERS' THINKING Ayşe GÖRGÜN Master Thesis, English Language Teaching Department Advisor: Asst. Prof. Dr. Türkay BULUT October 1999, 161 pages The purpose of the present study is to explore the nature of changes in student teachers' personal theories in terms of effectiveness in teaching. We particularly focus on the content and structure of personal theories of participants and changes in them and the changes in their perception of“self”and“ideal self”. Constructivist theory, in which learning to teach is viewed as a complex process of change in student teachers' personal theories, was adopted for the present study. Repertory Grid method was utilised to obtain data from the random sample (15 student teachers attending an ELT Department, Çukurova university). Key Words Personal Theories Change in Student Teachers' s Thinking Self/Ideal self

Benzer Tezler

  1. Tez No

    533451

    Öğretim elemanlarının teknolojik pedagojik alan bilgilerinin geliştirilmesi için bir mesleki gelişim program önerisi

    A professional development program proposal for the development of technological pedagogical content knowledge of the teacher educators

    ŞEFİKA SÜMEYYE ÇAM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜRCÜ ERDAMAR

  2. Tez No

    372251

    Problem tabanlı öğrenme uygulamalarının fen bilgisi öğretmen adaylarının pedagojik alan bilgilerinin gelişimine etkisi

    The impact of problem based learning (pbl) practices on pedagogical content knowledge (pck) development of preservice science teachers.

    TUFAN İNALTEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA ŞAHİN

  3. Tez No

    495702

    4+4+4 uygulaması ile 5. sınıfın ortaokul kapsamına alınmasının eğitsel sonuçlarının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

    Investigating the educational outcomes of including 5th grades in secondary school after the implementation of 4+4+4 staging system according to teacher opinions

    ÖZLEM GÖKTAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EYUP İZCİ

  4. Tez No

    381234

    Fen bilimleri öğretmenlerinin karışımlar konusunda pedagojik alan bilgilerinin öğrencilerin fen tutum ve başarılarına etkisinin incelenmesi

    The effect of science teachers the pedagogical content knowledge on students science attitude and achievement

    HARUN UYGUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUHAMMET UŞAK

  5. Tez No

    355297

    The effect of a professional development program on physics teachers' knowledge and their students' achievement in modern physics unit

    Bir profesyonel gelişim programının fizik öğretmenlerinin modern fizik ünitesindeki bilgilerine ve öğrencilerinin başarısına etkisi

    NURİ BALTA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ ERYILMAZ

    YRD. DOÇ. DR. ÖMER FARUK ÖZDEMİR

Geri Dön