The Impact of pedagogical courses on student teachers thinking
Pedagojik derslerin öğrencilerin düşünce sistemleri üzerindeki etkisi
- Tez No: 89481
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TÜRKAY BULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1999
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 173
Özet
ÖZET PEDAGOJİK DERSLERİN ÖĞRENCİLERİN DÜŞÜNCE SİSTEMLERİNE ETKİSİ Ayşe GÖRGÜN Yüksek Lisans Tezi, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı Danışman: Yrd. Doç. Dr. Türkay BULUT Ekim 1999, 161 sayfa Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının etkili öğretme açısından kişisel teorilerinde olan değişimi incelemektir. Özellikle, araştırmaya katılan kişilerin kişisel teorilerinin içerik ve yapıları, ben ve ideal ben kavramlarındaki değişimler incelenmiştir. Bu çalışmada, öğretmeyi öğrenmenin öğrencilerin kişisel teorilerindeki değişimi içeren karmaşık bir süreç olarak görüldüğü konstraktif teori benimsenmiştir. Veriler Çukurova Üniversitesinde öğretmenlik eğitimi alan 15 öğrenciden Repertory Grid metodu kullanılarak toplanmıştır. Anahtar Kelimeler Kişisel Teoriler Öğrencilerin Düşünce Sistemlerindeki Değişim Ben/îdeal Ben
Özet (Çeviri)
ABSTRACT THE IMPACT OF PEDAGOGICAL COURSES ON STUDENT TEACHERS' THINKING Ayşe GÖRGÜN Master Thesis, English Language Teaching Department Advisor: Asst. Prof. Dr. Türkay BULUT October 1999, 161 pages The purpose of the present study is to explore the nature of changes in student teachers' personal theories in terms of effectiveness in teaching. We particularly focus on the content and structure of personal theories of participants and changes in them and the changes in their perception of“self”and“ideal self”. Constructivist theory, in which learning to teach is viewed as a complex process of change in student teachers' personal theories, was adopted for the present study. Repertory Grid method was utilised to obtain data from the random sample (15 student teachers attending an ELT Department, Çukurova university). Key Words Personal Theories Change in Student Teachers' s Thinking Self/Ideal self
Benzer Tezler
- Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms
2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi
ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State University named after I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Öğretim elemanlarının teknolojik pedagojik alan bilgilerinin geliştirilmesi için bir mesleki gelişim program önerisi
A professional development program proposal for the development of technological pedagogical content knowledge of the teacher educators
ŞEFİKA SÜMEYYE ÇAM
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜRCÜ ERDAMAR
- Problem tabanlı öğrenme uygulamalarının fen bilgisi öğretmen adaylarının pedagojik alan bilgilerinin gelişimine etkisi
The impact of problem based learning (pbl) practices on pedagogical content knowledge (pck) development of preservice science teachers.
TUFAN İNALTEKİN
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA ŞAHİN
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin ölçme değerlendirme anlayışları ve dersin merkezî sınavlara dâhil edilmesi hakkındaki görüşleri
Religious Culture and Ethics teachers' understanding of measurement and evaluation and their views on the inclusion of the course in central examinations
LOKMAN YILDIRIM
Doktora
Türkçe
2024
DinAnkara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIZ KIZILABDULLAH