Özel Eğitim Bölümü lisans öğrencilerinin spor farkındalıkları ile fiziksel aktivite düzeylerinin değerlendirilmesi
Evaluation of sports awareness and physical activity levels of undergraduate students in the Department of Special Education
- Tez No: 900231
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TAMER CİVİL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Eğitim ve Öğretim, Sports, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Özel Eğitim, Spor Farkındalığı, Fiziksel Aktivite, Spor, Beden eğitimi, Özel eğitim öğretmenleri, Special Education, Sports Awareness, Physical Activity, Sports, Physical education and training, Special education teachers
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trabzon Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı özel eğitim bölümünde öğrenim gören öğrencilerin spor farkındalıkları ile fiziksel aktivite düzeylerinin cinsiyet, yaş ve sınıf düzeyi gibi farklı değişkenler açısından değerlendirilmesidir. Ayrıca katılımcıların cinsiyet, yaş ve sınıf değişkenlerine göre spor farkındalık ölçeği, spor bilgisi ve bilgiyi ayırt etme, sosyal ve bireysel fayda ve günlük metabolik eşdeğer puanlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini özel eğitim bölümünde eğitim gören lisans öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklem grubunu ise Trabzon ilinde bulunan Trabzon Üniversitesi' sinde 2023-2024 sezonunda öğrenim gören 1, 2,3 ve 4. sınıflardan toplam 236 gönüllü öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin analizine SPSS 27 istatistik programı ile erişim sağlandı. Verilerin normallik analizi skewness ve kurtosis değerleri üzerinden incelendi. Neticede verilerin bazılarının normal dağılım gösterdiği, bazılarının normal dağılım göstermediği saptandı. İkili grupların analizinde bağımsız örneklem t testi, Mann-Whitney U, üç ve daha fazla bağımsız grupların analizinde tek yönlü varyans analizi anova testi ile Kruskal-Wallis testi kullanıldı. Ölçeklerin toplam skorları ve alt boyutlarına ilişkin skorlarının karşılaştırılmasında korelasyon analizi uygulandı. Çalışmanın anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak kabul edildi. Araştırmanın sonucunda cinsiyet değişkeni ile spor farkındalık ölçeği, spor bilgisi ve bilgiyi ayırt etme ve günlük metabolik eşdeğer arasında anlamlı bir farklılık olduğu sonucuna ulaşıldı. Erkeklerin spor farkındalık ölçeği puanlarının kadınlardan daha yüksek olduğu ve erkeklerin günlük metabolik eşdeğer puanlarının kadınlardan daha yüksek olduğu sonucuna ulaşıldı. Yaş ve sınıf değişkeni ile spor farkındalık ölçeği, spor bilgisi ve bilgiyi ayırt etme, sosyal ve bireyler fayda ve günlük metabolik eşdeğer puanları arasında anlamlı bir farklılık olmadığı sonucuna ulaşıldı. Korelasyon analizi sonucunda spor farkındalık ölçeği puanları ile günlük metabolik eşdeğer puanları arasında pozitif yönde zayıf bir ilişki olduğu saptandı. Son olarak özel eğitim bölümlerinde fiziksel aktivite ile ilgili verilen derslerin sadece teorik değil pratik olarak ta verilmesi. Verilecek pratik ders sayısının arttırılması. Özel gereksinimli çocukların eğitiminde özel eğitim öğretmenlerinin fiziksel aktivite ve spora olan yatkınlıkları ve inançlarını arttıracak öğretim programlarının geliştirilmesi gerektiği söylenebilir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to evaluate the sports awareness and physical activity levels of students studying in the special education department in terms of different variables such as gender, age and class level. In addition, it was aimed to examine the participants' sports awareness scale, sports knowledge and information discrimination, social and individual benefit and daily metabolic equivalent scores according to gender, age and class variables. The population of the research consists of undergraduate students studying in the special education department. The sample group of the research consists of a total of 236 volunteer students from 1st, 2nd, 3rd and 4th grades studying at Trabzon University in Trabzon province in the 2023-2024 season. Data analysis was accessed with the SPSS 27 statistical program. Normality analysis of the data was examined through skewness and kurtosis values. As a result, it was determined that some of the data showed normal distribution and some did not. Independent sample t test and Mann-Whitney U test were used in the analysis of two groups, and one-way analysis of variance anova test and Kruskal-Wallis test were used in the analysis of three or more independent groups. Correlation analysis was applied to compare the total scores of the scales and their sub-dimension scores. The significance level of the study was accepted as p<0.05. As a result of the research, it was concluded that there was a significant difference between the gender variable and the sports awareness scale, sports knowledge and information discrimination, and daily metabolic equivalent. It was concluded that men's sports awareness scale scores were higher than women, and men's daily metabolic equivalent scores were higher than women. It was concluded that there was no significant difference between the age and class variables and the sports awareness scale, sports knowledge and information discrimination, social and individual benefit and daily metabolic equivalent scores. As a result of the correlation analysis, it was determined that there was a weak positive relationship between sports awareness scale scores and daily metabolic equivalent scores. Finally, the courses on physical activity given in special education departments should be given not only theoretically but also practically. Increasing the number of practical lessons to be given. It can be said that teaching programs that will increase the predisposition and belief of special education teachers in physical activity and sports should be developed in the education of children with special needs.
Benzer Tezler
- Spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin bilgi ve iletişim güvenliği farkındalığının değerlendirilmesi
Evaluation of information and communication security awareness of students studying at the faculty of sports sciences
EREN TEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sporİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSpor Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CEMİLE NİHAL YURTSEVEN
- Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinin özel yetenek sınavı esnasında gösterdikleri dayanıklılık performansıyla eğitim-öğretim dönemindeki dayanıklılık performansının karşılaştırılması
Comparing with students?s performance of endurance when they showed in examination capability of physical education and teaching sports and in term of education and teaching
ZEKERİYA ERTUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
SporYüzüncü Yıl ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA ATLI
- Beden eğitimi öğretmenlik alan bilgisi testinin seçili değişkenler açısından analizi
Analysis of physical education teaching field knowledge test in terms of selected variables
FERHAT ÇAKIR
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OĞUZHAN DALKIRAN
- Predictors of disordered eating among Turkish university students
Türk üniversite öğrencilerinin yeme tutumlarını yordayan değişkenler
ÜMİT PEMBECİOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2005
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZEYNEP HATİPOĞLU SÜMER
- Özel yetenekle ilgili bölümlerde okuyan üniversite öğrencilerinin rekreasyonel aktivitelere katılımlarına engel olabilecek unsurların belirlenmesi
Determining the factors which can prevent recreational participation of university students who attend to the departments according to special skill exams
ERSAN TOLUKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
SporNiğde ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. BAKİ YILMAZ