Yetişkinlerin çocukluk çağındaki olumlu yaşantıları ve çocukluk anlayışları
Adults' positive childhood experiences and childhood perceptions
- Tez No: 918959
- Danışmanlar: PROF. DR. NESLİHAN AVCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Sociology, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, yetişkinlerin çocukluk anlayışları ve olumlu çocukluk yaşantılarını bazı değişkenlere göre incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın verileri çevrim içi ortamda toplanmıştır ve araştırmanın çalışma grubunu, 417 yetişkin birey oluşturmaktadır. Araştırmada yetişkinlerin; olumlu çocukluk deneyimlerini çocukluk anlayışları ile ilişkilendirerek incelemek amaçlandığından, nicel yöntemlerden ilişkisel desen kullanılmıştır. Araştırmada verileri toplamak amacıyla“Demografik Bilgi Formu”,“Olumlu Çocukluk Yaşantıları Ölçeği”ve“Çocuğa Bakışı Değerlendirme Aracı”kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, yetişkinlerin baskın çocukluk algıları sırasıyla yüceltilmiş çocuk, yetersiz çocuk, çocuğun doğasına inanç ve olumsuz bakıştır. Bekar katılımcılar, evli olanlara göre daha yüksek Olumlu Çocukluk Yaşantıları (OÇYÖ) puanlarına sahipken, babalarının yaşamlarına olumlu katkı sağladığını düşünen bireylerin OÇYÖ puanları daha yüksektir. Eğitim seviyesi ve yaşamsal gereksinimlerin karşılanma durumu, bireylerin çocukluk algıları üzerinde belirleyici bir rol oynamaktadır. Araştırmada ortaya konan sonuçlara göre çocukluk algıları ve olumlu çocukluk yaşantıları konularında uygulamaya ve araştırmaya yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine adults' childhood perceptions and positive childhood experiences according to various variables. The data for the research were collected online, and the study group consists of 417 adult individuals. Since the purpose of the study was to examine adults' positive childhood experiences in relation to their childhood perceptions, a relational design was used from quantitative methods.“Demographic Information Form,”“Positive Childhood Experiences Scale,”and“Assessment Tool Of Belıefs About Chıldren”were used to collect data. According to the results, the dominant childhood perceptions of adults are, respectively, glorified child, inadequate child, belief in the child's nature, and negative outlook. Single participants have higher Positive Childhood Experiences (PCE) scores compared to married participants, and those who believe their fathers contributed positively to their lives have higher PCE scores. Educational level and the fulfillment of vital needs play a determining role in childhood perceptions. Based on the results, recommendations for practice and further research on childhood perceptions and positive childhood experiences are provided.
Benzer Tezler
- Çocukluk çağı travmalarının yetişkinlikteki depresyon belirtileri ile ilişkisinde affetmenin aracı rolü
The mediator role of forgiveness in the relationship of childhood traumas to adult depression symptoms
ESRA TEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE İNAN
- The effects of childhood adversity and benevolent childhood experiences on adult resilience
Çocukluk çağı olumsuz ve olumlu yaşantılarının yetişkinlikteki psikolojik dayanıklılık üzerindeki etkileri
NİLÜFER TARIM
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YUDUM SÖYLEMEZ
- Türkiye taekwondo yıldız ve genç milli takım sporcularının beslenme öz yeterlilikleri ve beslenme alışkanlıkları arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determination of the relationship between nutritional self-sufficiency and eating habits of athletes of Turkish star and youth national taekwondo team
RUKİYE YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporSelçuk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN ŞAHİN
- Mehmet Seyda'nın eserlerinde çocuk ve eğitim teması
The child and education theme into the Mehmet Seyda's literary work
SİBEL TORAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Türk Dili ve EdebiyatıÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürk Edebiyatı Bölümü
YRD. DOÇ. DR. HULUSİ GEÇGEL
- 25-40 yaş arası yetişkinlerde intihar olasılığı, çocukluk çağı travmaları, psikolojik sağlamlık, affetme, olumlu-olumsuz duygular arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between suicide possibility, childhood trauma, resilience, forgiveness and positive-negative affect among 25-40 years old individual
SEVAL OYUNCAKÇI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiPsikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
DOÇ. DR. BERNA GÜLOĞLU